9.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları MEB Sayfa 176-177-178-179-180-181-182 Yeni Kitap

 2024-2025 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, KİTAP CEVAPLARI,9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI,

derskonum.com'un  ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi,  olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..

 Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2024-2025 9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat Cevapları Sayfa  176-177-178-179-180-181  üzerine bir  paylaşım yapacağız. 

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız

Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2024-2025

DEĞERLİ derskonum.com TAKİPÇİLERİ

YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA DA BERABER OLACAĞIZ..

İLK DEFA OKUTULACAK OLAN BU MÜFREDATIN  KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL ŞEKİLDE YAYINLAMAKTAYIZ.

EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁

9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI

İYİ ÇALIŞMALAR

ü 
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2024-2025👇👇 KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA

..

9. Sınıf Meb Yayınları Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 176-177-178-179-180-181 Ders İçi Çalışma Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 176

1. Soru: Aşağıdaki dörtlüğün ilk üç dizesinin sonundaki kelimeleri ek ve köklerine ayırınız. Köklerdeki ortak sesleri ve eklerin görevini yazınız.

Kök ve Kökün Türü:

• Çat (fiil kökü)
• Kat (fiil kökü)
• Sat (fiil kökü)

Ek ve Ekin Görevi:

• -ar (geniş zaman kip eki)
• -ar (geniş zaman kip eki)
• -ar (geniş zaman kip eki)

2. Soru: Altı çizili kelimelerdeki kafiye ve redifleri gösteriniz.

Cevap:
Şiir:

1. "Dönülmez akşamın ufkundayız vakit çok geç
   Bu son faslıdır ey ömrüm nasıl geçersen geç"

• Kafiye Türü: Cinaslı Kafiye

2.                  "Birin bilir binin bilmez
Bu dünya kimseye kalmaz
Yâr ismini desem olmaz
Düşer dillere dillere"

• Kafiye Türü: Yarım Kafiye

3.                  "Hak Halil’im dedi bu ne kıymettir
Bu ne dünya malı ne de minnettir
Bu nasıl bereket nasıl nimettir
İbrahim’in çanağında hikmet var"

• Kafiye Türü: Tam Kafiye

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 177

Aşağıdaki şiir parçalarında kafiyeli olan dizeleri örnekteki gibi aynı harflerle gösteriniz.

Şiir Parçalarındaki Kafiye ve Düzen

Necip Fazıl Kısakürek

• Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi; (a)
• Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır. (b)
• Kaldırımlar, duyulur ses kesilince sesi; (a)
• Kaldırımlar, içimde kıvrılan bir lisandır. (b)
  Kafiye Düzeni: a-b-a-b (Çapraz Kafiye)

Çıldırlı Aşık Şenlik

• Asker olan bölük bölük bölünür (a)
• Sandız mı ki Kars kal’ası alınır (a)
• Boz atlar üstünde kılıç çalınır (a)
• Can sağ iken yurt verilmez düşmana (b)
  Kafiye Düzeni: a-a-a-b (Düz Kafiye)

Ahmet Hamdi Tanpınar

• Biliyorum gölgede senin uyuduğunu (a)
• Bir deniz mağarası kadar kutu ve serin (b)
• Hazların aleminde yumulmuş kirpiklerin (b)
• Yüzünde bir tebessüm bu ağır öğle sonu (a)
  Kafiye Düzeni: a-b-b-a (Sarma Kafiye)

Ali Mümtaz Arolat

• Bu akşam sonbahar ne kadar serin; (a)
• Geceyi hasretle bekliyor zaman. (b)
• Üstünde hasretle leylekler uçan (a)
• Beyaz perdeleri indiriverin! (b)
  Kafiye Düzeni: a-b-a-b (Çapraz Kafiye)

Anonim

• Aya değer (a)
• Hüsnün yüz aya değer (a)
• Ay var bir güne değer (a)
• Gün var bin aya değer (a)
  Kafiye Düzeni: a-a-a-a (Düz Kafiye)

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 178

1. Soru: Aşağıdaki dörtlüğün dizelerinde bulunan heceleri sayınız. Dizelerdeki hece sayısı eşitliğinin şiire katkısı nedir? Söyleyiniz.

Ben toprak oldum yoluna
Sen aşuru gözedürsin
Şu karşuma göğüs gerüp
Taş bağırlu tağlar mısın?

Cevap: Şiirdeki her dize 8 hece sayısına sahiptir. Her dizenin eşit sayıda heceye sahip olması, şiirin ahenkli ve kulağa hoş gelmesini sağlar.

---

2. Soru:

a) Aşağıdaki dizelerde sessiz harfle biten hecelerin altına çizgi (—), sesli harfle biten hecelerin altına ise nokta (.) koyunuz.

Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik
Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik

Cevap:
Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik
B_in — a_tlı — a_kın_lar_da — ço_cuk_lar — gi_bi — şen_dik —

Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik
B_in — a_tlı — o — gün — dev — gi_bi — bir — or_du_yu — yen_dik —

---

b) Dizelerde alt alta gelen heceleri karşılaştırınız. Bu hecelerin aynı ses değerine sahip olması, şiirin söyleyişini nasıl etkilemiştir? Söyleyiniz.

Cevap: Alt alta gelen hecelerin aynı ses değerine sahip olması, şiire ahenk ve söyleyiş güzelliği katmıştır.

---

3. Soru: Aşağıdaki şiirin dizelerindeki hece sayıları ve hecelerin ses değeri birbirine eşit midir? Bu durumun şiire katkısını söyleyiniz.

UÇURUM, SU, KIRLANGIÇ
Gözlerin
yükü ağır iki kırlangıç
Bana doğru kalbine doğru
uçan uçan iki kırlangıç.
Kimi zaman değip geçen
kimi zaman çarpıp kalan
karanlık şeylerden aydınlıklar taşıyan
sevinçle kederi
aşkla çileyi
bugünle yarını yansıtan
iki kırlangıç.

Cevap: Bu şiirdeki dizelerin hece sayıları ve hecelerin ses değerleri birbirine eşit değildir. Bu durum, şiire serbest bir söyleyiş ve özgünlük katmıştır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 179

1. Soru: Aşağıdaki şiir parçalarında kullanılan ölçüleri yazınız.

Araasın yanı buludum
Yolunda kurban olurdum
Bir gün görmesem ölürdüm
Gör neyledi zaman şimdi
Ercisli Emrah
Ölçü: Hece Ölçüsü

Dost-bûsî arzüsünden ger ölsem düstalar
Kûze eyleyüp toprağum sunun anunla yâre su
Fuzûlî
Ölçü: Aruz Ölçüsü

Söyle sevda içinde türkümüzü,
Aç bembeyaz bir yelken.
Neden herkes güzel olmaz,
Yaşamak bu kadar güzellenirken?
Fazıl Hüsnü Dağlarca
Ölçü: Serbest Ölçü

Elâ gözlerine kurban olduğum
Yüzüne bakmaya doyamadım ben
İbret için gelmiş diller cihana
Noktadır benlerini sayamadım ben
Âşık Ömer
Ölçü: Hece Ölçüsü

---

2. Soru: Aşağıdaki dörtlükleri sesli olarak okuyunuz. Dörtlükleri okurken dizelerde anlam gereği beklediğiniz bölümleri eğik çizgi (/) ile gösteriniz.

Anmacımdan / gelen güzel
Eylen senden / sualim var
Ne gecede / uyku gördüm
Ne gündüzde / kararını var

Zülüflerin / turra turra
Boz kâküllü / kaşlar kara
Benden selâm / eylen yâra
Ne kendine / zararım var

Cevap: Dizelerdeki eğik çizgi (/) ile belirtilen duraklar şiirin ahenk ve anlam düzenini sağlar.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 180

Ders İçi Çalışma Cevapları

Soru 1: İlk dizeleri dışında diğer dizeleri karışık olarak verilen aşağıdaki dörtlükleri bilgiler doğrultusunda düzenleyiniz. Düzenlediğiniz şiiri dörtlüklerin karşısındaki bölüme yazınız.

Cevap:

Dörtlük 1:

• Çirkin olan, fena olan ne varsa unut
• Bütün iyilikleri paylaşalım seninle
• Ellerimizde sevgi içimizde umut
• Gözlerimin söylediği şarkıyı dinle

Dörtlük 2:

• Aşkın büyülü sesini duyuyor musun
• Çoban kulübelerinde balıksı kahvelerinde
• Gitme ki günlerimiz gecelerimiz olsun
• Şimdi onun gülleri açan güz bahçelerinde

---

Soru 2: Şiirin kafiye düzeni hakkında çıkarımda bulununuz.

Cevap: Şiirin kafiye düzeni a-b-a-b / c-d-c-d şeklinde düzenlenmiştir.

---

Aşağıdaki Şiir Parçalarının Yapı Unsurları

I. Parça

Şiir: Nihayet damlarda leylekler göründü,
Upuzun gagalarını takırdatan.
Vefasız sandığımız turnalar döndü;
Geçen yıl gittikleri meçhul diyardan.

Yapı Unsurları:

• Kafiye Düzeni: a-b-a-b
• Ölçü: Hece ölçüsü
• Nazım Birimi: Dörtlük
• Kafiye/Redif:

·         1 ve 3. dize: "dü" redif, "n" yarım kafiye

·         2 ve 4. dize: "an" tam kafiye

·

---

·II. Parça

Şiir: Yelkenler biçilecek, yelkenler dikilecek;
Dağlardan çekdirilir, kalyonlar çekilecek...
Kelpetenlerle sürün dişleri sökülecek!

Yapı Unsurları:

• Kafiye Düzeni: a-a-a
• Ölçü: Hece ölçüsü
• Nazım Birimi: Bent
• Kafiye/Redif: "cek" redif, "k" yarım kafiye.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 181

Ders İçi Çalışma Cevapları

1. Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi Hikâyesi ve Fotoğraf Şiiri Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar

Benzerlikler:

• Her iki metin de duygulara odaklanır. Hikâyede insanın içsel dünyasına yönelirken, şiir bireylerin duygusal durumlarına işaret eder.
• Her iki metinde de hüzün ve güzellik teması işlenmiştir.
• İkisi de gözlemlerle ve görsel detaylarla zenginleştirilmiştir (fotoğraf, yüz ifadeleri).

Farklılıklar:

• Hikâye olay örgüsü, yer, zaman ve karakter unsurlarına dayanırken, şiir daha çok imgelerle ve soyut ifadelerle anlatım yapar.
• Hikâye, detaylı bir betimlemeyle olayları aktarırken, şiir daha kısa ve öz bir biçimde anlatır.
• Şiir, ahenk ve ritim oluşturmak için dizeler ve tekrarlar kullanırken, hikâye doğrudan bir olay üzerinden ilerler.

• ---

• Çıkış Kartı Cevapları

Üç Yaz: İlahi türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgi:

1. İlahi türü, dini duyguların ve Allah’a olan bağlılığın şiirsel bir anlatımıdır.
2. Genellikle hece ölçüsüyle yazılır ve dörtlükler halinde düzenlenir.
3. Yunus Emre gibi tasavvuf şairlerinin eserleriyle bu tür zenginleşmiştir.

3. ---

4. İki Soru: İlahi türü hakkında merak ettikleriniz:

1. İlahilerin yazımında hece ölçüsü dışında farklı ölçüler de kullanılmış mıdır?
2. İlahi türü günümüz modern şiiriyle nasıl bir etkileşim içerisindedir?

2. ---

3. Bir Paylaş: İlahi türü hakkındaki görüşünüz:

• İlahi türü, insanın içsel dünyasını ve manevi duygularını derin bir sadelikle yansıtan bir edebiyat türüdür. Bu şiirler, huzur veren bir ahenkle insanların Allah’a olan bağlılığını dile getirir.

9. Sınıf Meb Yayınları Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 182 Konuya Başlarken Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Okuma: Gezi Yazısı

Konuya Başlarken

---

1. Soru: Ülkemizin tarihî ve doğal güzelliklerini yansıtan yukarıdaki görselleri inceleyiniz. Bu yerlerden hangisi ya da hangilerini gezmek isterdiniz? Gerekçelerle söyleyiniz.

• Kapadokya / Nevşehir: Kapadokya'nın eşsiz peri bacaları ve balon turları, büyüleyici bir manzara sunuyor. Tarih ve doğanın bir araya geldiği bu bölgeyi gezmek, unutulmaz bir deneyim olabilir.
• Nemrut Dağı / Adıyaman: Devasa heykelleri ve muhteşem gün doğumu manzarası ile tarihî bir yolculuk sunuyor.
• Uzungöl / Trabzon: Doğal güzellikleri, yeşilin binbir tonunu ve sakin atmosferiyle huzur bulmak için harika bir yer.
• Pamukkale Travertenleri / Denizli: Beyaz travertenleri ve termal suları ile hem görsel bir şölen hem de sağlık için önemli bir yer.

• ---

• 2. Soru: Yaptığınız bir geziyi arkadaşlarınıza ya da çevrenize hangi anlatım yöntemiyle (yazı, video çekimi, fotoğraf vb.) anlatmak istersiniz? Gerçekçelerle söyleyiniz.

Cevap: Yaptığım bir geziyi anlatırken, fotoğraf ve video çekimleri kullanmayı tercih ederim. Görseller, gidilen yerlerin atmosferini daha iyi yansıtır ve izleyenlere o anı yaşama hissi verir. Ayrıca, bu görselleri destekleyen bir yazı ile kişisel izlenimlerimi ve deneyimlerimi paylaşarak daha etkili bir anlatım sağlayabilirim.

9. Sınıf Meb Yayınları Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 182 Konuya Başlarken Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Okuma: Gezi Yazısı

Konuya Başlarken

---

1. Soru: Ülkemizin tarihî ve doğal güzelliklerini yansıtan yukarıdaki görselleri inceleyiniz. Bu yerlerden hangisi ya da hangilerini gezmek isterdiniz? Gerekçelerle söyleyiniz.

• Kapadokya / Nevşehir: Kapadokya'nın eşsiz peri bacaları ve balon turları, büyüleyici bir manzara sunuyor. Tarih ve doğanın bir araya geldiği bu bölgeyi gezmek, unutulmaz bir deneyim olabilir.
• Nemrut Dağı / Adıyaman: Devasa heykelleri ve muhteşem gün doğumu manzarası ile tarihî bir yolculuk sunuyor.
• Uzungöl / Trabzon: Doğal güzellikleri, yeşilin binbir tonunu ve sakin atmosferiyle huzur bulmak için harika bir yer.
• Pamukkale Travertenleri / Denizli: Beyaz travertenleri ve termal suları ile hem görsel bir şölen hem de sağlık için önemli bir yer.

• ---

• 2. Soru: Yaptığınız bir geziyi arkadaşlarınıza ya da çevrenize hangi anlatım yöntemiyle (yazı, video çekimi, fotoğraf vb.) anlatmak istersiniz? Gerçekçelerle söyleyiniz.

Cevap: Yaptığım bir geziyi anlatırken, fotoğraf ve video çekimleri kullanmayı tercih ederim. Görseller, gidilen yerlerin atmosferini daha iyi yansıtır ve izleyenlere o anı yaşama hissi verir. Ayrıca, bu görselleri destekleyen bir yazı ile kişisel izlenimlerimi ve deneyimlerimi paylaşarak daha etkili bir anlatım sağlayabilirim.

..

DİKKAAAATT:💥💣 

KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA

9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yeni Müfredat

9.sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-meb-sayfa-176-177-178-179-180-181

DİKKAAAATT:💥💣 

KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA