9.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları MEB Sayfa 159-160-161-162 Yeni Kitap

 2024-2025 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, 9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları, KİTAP CEVAPLARI,9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI,

derskonum.com'un  ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi,  olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..

 Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2024-2025 9.Sınıf Edebiyat Kitabı Yeni Müfredat Cevapları Sayfa  159-160-161-162  üzerine bir  paylaşım yapacağız. 

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız

Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.

İyi çalışmalar..

doğru konum= derskonum

9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2024-2025

DEĞERLİ derskonum.com TAKİPÇİLERİ

YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA DA BERABER OLACAĞIZ..

İLK DEFA OKUTULACAK OLAN BU MÜFREDATIN  KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL ŞEKİLDE YAYINLAMAKTAYIZ.

EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁

9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI

İYİ ÇALIŞMALAR

ü 
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI 2024-2025👇👇 KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA

..

9. Sınıf Meb Yayınları Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 159-160-161-162 Okuma Sonrası Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 159

Okuma Sonrası - Söz Varlığımız

Soru: a) Aşağıda verilen durgun, sapa ve neşe kelimelerinin size çağrıştırdığı farklı kelimeleri örnekteki gibi ilgili yerlere yazınız.
Durgun:

• Sakin
• Huzurlu
• Sessiz
• Dingin

Sapa:

• Uzak
• Issız
• Tenha
• Kuytu

Neşe:

• Sevinç
• Mutluluk
• Keyif
• Coşku

---

Soru: b) Anlamsal çağrışım haritasına yazdığınız kelimeleri gözden geçiriniz. Durgun, sapa ve neşe kelimelerinin yakın, zıt ve eş anlamlılarını aşağıdaki tabloya yazınız.

Kelime	Yakın Anlam	Zıt Anlam	Eş Anlam
Durgun	Sakin, dingin	Hareketli, canlı	Huzurlu, durağan
Sapa	Uzak, tenha	Merkezi, kalabalık	Issız, kuytu
Neşe	Sevinç, mutluluk	Hüzün, üzüntü	Keyif, coşku

---

Soru: c) Kelimelerin sunduğu anlam çeşitliliği hakkındaki görüşlerinizi söyleyiniz.

Cevap: Kelimelerin anlam çeşitliliği, dilin zenginliğini ve ifade gücünü artırır. Aynı kelimenin bağlama göre farklı anlamlar taşıması ya da bir kelimenin birçok eş ve zıt anlamının olması, anlatımın daha etkili ve estetik olmasını sağlar. Bu çeşitlilik sayesinde düşünceler ve duygular daha detaylı bir şekilde ifade edilebilir. Ayrıca bu özellik, yazılı ve sözlü iletişimde kelimelerin daha esnek kullanılmasına olanak tanır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 160

Metnimizi Anlayalım

Soru 1: Eskici adlı hikâyeyi kendinizi hikâye kahramanı Hasan’ın yerine koyarak okudunuz. Sizde oluşan duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Hasan’ın yerine kendimi koyduğumda, çok yalnız ve çaresiz hissettim. Memleketinden uzak olmak ve anadilini konuşamamak büyük bir boşluk yaratıyor. Ancak eskiciyle konuşma anı, bu yalnızlık içinde bir umut ışığı gibi geldi ve beni rahatlattı.

---

Soru 2: Rıhtımda bekleyenlerin vapur rıhtımdan ayrıldıktan sonra üzerlerinden ağır bir yük kalkmış gibi ferahlamalarının gerekçesi sizce nedir?
Cevap: Rıhtımda bekleyenler, Hasan’ın yeni bir hayata başlayacağına inanarak ferahlamış olabilir. Ancak bu ferahlama, sevdiklerinden ayrılmanın getirdiği derin bir hüznü tamamen unutturamaz.

---

Soru 3: Vapur yolculuğu boyunca Hasan’ın ruh hâlinde meydana gelen değişimleri yazınız.
Cevap: Hasan yolculuğun başında meraklı ve umut doluydu. Yolculuk ilerledikçe yalnızlaştı ve çevresindeki yabancı dil, onu içine kapanık ve durgun bir hale getirdi.

---

Soru 4: Hasan yolculuğu sırasında niçin giderek durgunlaşmıştır?
Cevap: Hasan, çevresinde anadilini konuşan kimseyi bulamamanın ve yabancı bir dünyaya doğru ilerlemenin yalnızlığını hissettiği için giderek durgunlaşmıştır.

---

Soru 5: İstasyonda Hasan’ı karşılamaya niçin kalabalık bir grup gelmiş olabilir?
Cevap: Hasan, ailesini kaybettiği için halası tarafından sahiplenilmişti. Bu olay çevrede dikkat çekmiş olabilir. Ayrıca, akrabaları ve tanıdıkları, Hasan’a destek olmak için istasyona gelmiş olabilir.

---

Soru 6: Halasıyla yaşamaya başladıktan sonra Hasan’ın hayatında neler değişmiştir?
Cevap: Hasan, farklı bir kültür ve dilde yaşamaya başlamıştır. Kendi memleketinden ve alıştığı hayattan uzak kalması, onun hem içsel dünyasını hem de çevresiyle olan ilişkilerini değiştirmiştir.

---

Soru 7: Halasının yanında yaşamaya başlayan Hasan’ı en çok etkileyen olay nedir? Sizce bu olay olmasaydı hikâye nasıl devam ederdi?
Cevap: Hasan’ı en çok etkileyen olay, eskiciyle karşılaşıp Türkçe konuşma fırsatı bulmasıdır. Eğer bu olay olmasaydı, Hasan’ın yalnızlığı derinleşir ve içe kapanıklığı artabilirdi.

---

Soru 8: Hasan’ın, eskiciyle arasındaki bağı sağlayan nedir?
Cevap: Hasan ile eskici arasındaki bağı, her ikisinin de memleketlerinden uzak olmaları ve Türkçe konuşmaları oluşturur. Bu ortak nokta, aralarında doğal bir bağ kurulmasını sağlamıştır.

---

Soru 9: Aşağıda Eskici adlı hikâyedeki olayların bir kısmı verilmiştir. Hikâyedeki olayların gelişimine göre eksik kalan kısımları tamamlayınız.

• Hasan’ın anne ve babasını kaybettikten sonra vapurla Filistin’deki halasının yanına gönderilmesi
• Memleketinden uzaklaştıkça Hasan’ın durgunlaşması
• Hasan’ın istasyonda daha önce hiç görmediği halası tarafından karşılanması
  → Hasan’ın halasının evinde yabancı bir dünyaya adım atması
• Ayakkabı tamiri için eskicinin çağrılması
  → Hasan’ın eskiciyi seyretmeye başlaması
  → Eskici ile Türkçe konuşması
• Eskici ile Hasan’ın ayrılması

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 161

10. a) Eskici adlı hikâyede olayların gelişiminde rol alan karakterleri ve bu karakterlerin fiziksel ve ruhsal özelliklerini tabloya yazınız.

Karakterler	Fiziksel Özellikler	Ruhsal Özellikler
Hasan	5 yaşında, küçük, sevimli	Yalnız, içine kapanık, memleket özlemi duyuyor
Eskici	Dağınık, yaşlı, yıpranmış	Hüzünlü, memleket hasreti çeken, anlayışlı
Hasan’ın Halası	Siyah çarşaflı, altın takılar taşıyan, çatık kaşlı	Mesafeli, geleneksel, sorumluluk sahibi

---

 

 

10. b) Yazdığınız karakterler arasındaki çatışmaları gerekçeleriyle söyleyiniz.

Cevap: Hasan ve eskici, memleket özlemi ve yalnızlıkla mücadele eden karakterlerdir. Ancak Hasan bu durumu kabullenmekte zorlanırken, eskici hayatın zorluklarını kabullenmiş ve tecrübeleriyle olgunlaşmıştır. Hasan ve halası arasında da kültürel ve duygusal bir mesafe vardır; hala, Arap kültürüne bağlılığı nedeniyle Hasan’a şefkat göstermekte zorlanır.

---

11. Hikâyedeki çatışmalardan hareketle Eskici adlı hikâyenin konusunu ve ana fikrini yazınız.

• Hikâyenin Konusu: Memleketinden uzak bir çocuğun yalnızlık ve hasretle mücadelesi.
• Hikâyenin Ana Fikri: Anadilini ve memleketini özlemek, gurbet hayatının zorluklarını ortaya koyar.

• ---

• 12. Hikâyelerde olayların gelişmesi için bir mekâna ihtiyaç vardır. Eskici adlı hikâyede olayların geçtiği mekânları ve bu mekânların hikâyeye katkısını söyleyiniz.

Cevap:

• Rıhtım: Hasan’ın memleketinden ayrıldığı, hikâyenin başlangıç noktasıdır. Bu mekan, ayrılık temasını güçlendirir.
• Halanın Evi: Hasan’ın yeni ve yabancı bir dünyaya adım attığı mekandır. Yabancılık hissi burada derinleşir.
• Eskici ile Karşılaşılan Yer: Hasan’ın Türkçe konuşarak rahatladığı ve memleketine duyduğu özlemin bir nebze hafiflediği yerdir. Bu mekânlar, Hasan’ın duygusal yolculuğunu destekler.

• ---

• 13. Eskici adlı hikâyede olayların geçtiği zamanın özellikleriyle ilgili neler dikkatinizi çekti? Söyleyiniz.

Cevap: Hikâye, Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde geçmektedir. Bu dönemin sosyal, kültürel ve ekonomik zorlukları hikâyeye yansıtılmıştır. Özellikle dil ve kültür farklılıkları bu dönemin önemli bir özelliğini oluşturur.

---

14. Ziya Gökalp, Refik Halit Karay hakkında “Türkçeyi en iyi kullanan yazar.” ifadesini kullanmaktadır. Eleştirmenler, Refik Halit Karay’ı Türkçeyi doğru ve güzel kullanan bir yazar olarak kabul etmektedir.

a) Eskici adlı hikâyeden dikkatinizi çeken, Türkçenin doğru ve güzel kullanımını örnekleyen üç cümle belirleyip yazınız.

1. "Yamaçlarında keçiler otlayan kuru, yalçın, çatlak dağlar arasından geçiyorlardı."
2. "Bir aralık nerede kimlerle olduğunu keyfinden unuttu, dalgınlığından ana diliyle sordu."
3. "Fakat, sonunda bütün ayakkabılar tamir edilmiş, iş bitmişti."

---

b) Bu cümleleri beğenme gerekçenizi söyleyiniz.

Cevap: Bu cümleler, Refik Halit Karay’ın Türkçeyi etkili ve duygu yüklü bir şekilde kullandığını gösteriyor. Özellikle betimlemeler ve karakterlerin ruh halini yansıtan ifadeler, okuyucuyu hikâyeye daha çok bağlamaktadır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 162

15. Aşağıda Eskici adlı hikâyenin serim, düğüm ve çözüm bölümleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgiler doğru ise "D", yanlış ise "Y" bölümünü işaretleyiniz. Yanlış olarak değerlendirdiğiniz bilgilerin doğrularını bu bilginin altındaki boşluğa yazınız.

Hikâye ile İlgili Bilgiler	D/Y
Serim bölümünde hikâyedeki kişiler arasında çatışmalar yaşanmıştır. Doğrusu: Serim bölümü hikâyedeki kişiler arasında çatışmaların yaşandığı değil, olayın giriş kısmının yapıldığı, karakterlerin ve olayın başlangıç durumunun tanıtıldığı bölümdür. Burada Hasan’ın durumu ve yolculuğa çıkışı anlatılmıştır, çatışma yaşanmamıştır.	Y
Düğüm bölümünde kişiler, yer ve zaman tanıtılmıştır. Doğrusu: Düğüm bölümü, hikâyedeki gerilimin başladığı ve olayların geliştiği bölümdür. Kişi, yer ve zaman tanıtımı serim bölümünde yapılır. Bu bilgi serim bölümüne aittir.	Y
Düğüm bölümünde olay örgüsündeki gerilim gittikçe artırılarak okur sona hazırlanmıştır.	D
Çözüm bölümünde okurun merakı giderilmiş, heyecan yatıştırılmıştır.	D
Çözüm bölümünde olayların sonucu okuyucunun yorumuna bırakılmıştır. Doğrusu: Çözüm bölümünde olayların sonu açık bırakılmamış, Hasan ve eskicinin vedalaşmasıyla hikâye sonlanmıştır. Olaylar okuyucunun yorumuna bırakılmamıştır.	Y

---

16. Siz, bu hikâyenin yazarı olsaydınız hikâyenin hangi bölümünü değiştirmek isterdiniz? Değiştirmek istediğiniz bölümü yeniden kurgulayarak yazınız.

Cevap: Hikâyenin sonunu değiştirmek isterdim. Hasan ile eskici arasında yeniden bir karşılaşma sahnesi eklerdim. Bu sahnede, Hasan’ın büyüdükten sonra eskiciye duyduğu minnettarlığı gösterebilmesi ve eskicinin öğütlerinin Hasan’ın hayatına kattığı anlamları paylaşması hikâyeye umut dolu ve duygusal bir son ekleyebilirdi.

---

Yeniden Kurgulanmış Çözüm Bölümü:
Hasan, yıllar sonra aynı kasabayı ziyaret ettiğinde eskiciyle yeniden karşılaşır. Eskici, Hasan’ın artık büyümüş, kendine güvenen bir genç olduğunu fark eder ve ona şöyle der:
“Evlat, dediğim gibi memleketini içinde yaşatmayı öğrenmişsin.”
Hasan, eskicinin bu sözleriyle duygulanır ve ona teşekkür eder. Eskici, Hasan’a son bir öğüt verir:
“Hayat nerede olursan ol, kendi değerlerini korumakla anlam kazanır.”
Hikâye, Hasan’ın memleketine duyduğu özlemi eskiciyle olan bağı sayesinde içselleştirmesiyle son bulur.

..

DİKKAAAATT:💥💣 

KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA

9.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yeni Müfredat

9.sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-meb-sayfa-159-160-161-162

DİKKAAAATT:💥💣 

KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAAAAA