9.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Soruları 2026, 9.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Soruları, SORUMLULUK SINAV SORULARI, YAZILILAR, SORUMLULUK SINAVLARI,
9.sınıf edebiyat dersi, hem liseye alışma sürecinin hem de edebiyatla gerçek anlamda tanışmanın en önemli adımlarından biridir. Ancak konu yoğunluğu ve sorumluluk sınavları, öğrenciler için zaman zaman zorlayıcı olabilir. İşte tam bu noktada 9. Sınıf Edebiyat Sorumluluk Soruları 2026 içeriği, sınava hazırlık sürecini daha planlı ve anlaşılır hâle getirmek için hazırlandı.
Bu çalışmada, müfredata uygun, kazanım odaklı ve sınav mantığını yansıtan sorulara yer verilmiştir. Amacımız; ezbere dayalı değil, konuyu gerçekten kavratan sorularla öğrencilerin kendine güvenerek sınava girmesini sağlamak. Aynı zamanda öğretmenler ve veliler için de yol gösterici bir kaynak sunmak istedik.
Edebiyatı sadece bir ders değil, anlamayı ve yorumlamayı öğreten bir alan olarak gören herkes için bu içerik, sağlam bir tekrar ve etkili bir hazırlık imkânı sunuyor. 📚✨
2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERSKONUM.COM ANADOLU LİSESİ 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ............ DÖNEMİ SORUMLULUK SINAVI
A BÖLÜMÜ (70p)
OKUMA ve YAZMA BECERİSİ
NOT: Cevaplarınızı kurallara ve Maarif Modeli kazanımlarına uygun olarak yazınız. Sınav süresi 40 dakikadır.
SORU 1- Aşağıdaki şiiri istenilenlere göre çözümleyiniz. (10P)
Yollar bir şerit gibi uzanır önümde,
Gök kubbe masmavi gülümser günümde,
Umudum bir kuş gibi dalın üstünde,
Rüzgârla yarışır sevinçli gövdemde.
a) Şiirin teması nedir?
b) Şiirin nazım birimi nedir?
c) Şiirin ölçüsü nedir?
B BÖLÜMÜ (15p)
DİNLEME BECERİSİ
Soru 1: Belgeselde anlatılana göre, Âşık Veysel'in küçük yaşta gözlerini kaybetmesi onun hayata bakışını nasıl etkilemiştir? İç dünyasını (küçük dünyasını) zenginleştirmek için neye yönelmiştir? (5P)
Soru 2: Âşık Veysel’in yeteneğinin fark edilmesini sağlayan, onu Sivas'taki bir şairler gecesinde keşfedip Türk edebiyatına kazandıran önemli edebiyatçı/yazar kimdir? (5P)
Soru 3: Belgeselde Âşık Veysel'in şiirlerinde en çok işlediği ve "sadık yârim" olarak nitelendirdiği, tüm insanlığın en son döneceği yer olarak gördüğü tema nedir? (5P)
C BÖLÜMÜ (15p)
DİNLEME BECERİSİ
Soru 1: Aşağıda verilen kavramlardan birini seçiniz. Bu kavramın birey ve toplum için ne anlama geldiğini ve bireye ve topluma katkısının ne olduğu konusunda 3dk. konuşma yapınız ? (15P) (Konuşma kriterleri aşağıdadır.)
Konuşma değerlendirme kriterleri:
* Dil Bilgisi ve Cümle YapısıCümleleri kurallara uygun kurma, doğru zaman ve ekleri kullanma.
* Telaffuz ve AkıcılıkKelimeleri doğru sesletme, duraksamadan ve "ııı, şey" gibi sesler çıkarmadan akıcı konuşma.
* Beden Dili ve Jest/MimikKonuşmayı destekleyici el, kol hareketleri ve yüz ifadeleri kullanma.
* Göz Teması ve DuruşDinleyicilerle doğrudan göz teması kurma, öz güvenli duruş sergileme.
* Süre Kullanımı
Başarılar dileriz.
Mustafa ŞAHİN
c) Şiirin ölçüsü nedir?
d) Şiirin birinci dizesinde hangi edebi sanat vardır?
e) Şiirin redif ve kafiyesini bulunuz.
SORU 2- Edebiyatın güzel sanatlar içerisindeki yerini tablo çizerek veriniz. (5P)
METİN (3. ve 4. Sorular için):
Tarık, sabahın ilk ışıklarıyla birlikte eski kütüphanenin ahşap kapısını araladı. İçerideki ağır kitap ve toz kokusu onu her zamanki gibi sarıp sarmalamıştı. Masanın üzerine yığılmış eski defterleri incelemeye başladı. Dedesinden kalma bu notlar, köyün geçmişine ışık tutuyordu. Diğer gençler dışarıda neşeyle top koştururken, o saatlerdir bu karanlık odada geçmişin izini sürüyordu. "Bu sırrı mutlaka çözmeliyim," diye fısıldadı kendi kendine, "köyümüzün tarihini gün yüzüne çıkaracağım." Elindeki sararmış yaprakları dikkatle çevirirken birden gözü kenara sıkıştırılmış mühürlü zarfa takıldı. Kalbi hızla çarpmaya başladı. Zarfı açtığında içinden çıkan mektup yıllardır aranan kayıp belgenin tıpkısıydı. Başarılı olmanın verdiği gururla gülümsedi.
SORU 3- Yukarıdaki metnin hikaye haritasını (kişiler, yer, zaman, olay) oluşturunuz. (10P)
SORU 4- Yukarıdaki hikaye ile ilgili istenilen bilgileri yazınız. (10P)
a) Hikayenin türü nedir?
b) Hikayede kullanılan anlatıcıyı ve bakış açısını tespit ediniz.
c) Hikayenin konusu nedir?
d) Hikayedeki ana kahramanın fiziksel ve ruhsal özelliklerini yazınız.
SORU 5- Aşağıdaki kısa cevap isteyen edebiyat sorularını yanıtlayınız. (10P)
A) Roman türünün dünya edebiyatındaki ilk modern örneği kim tarafından yazılmıştır?
B) Türk edebiyatında Batılı anlamda yazılmış ilk edebi roman hangisidir?
C) Çalıkuşu romanının yazarı kimdir?
D) Türk edebiyatına roman türü hangi dönemde ve hangi edebiyattan girmiştir?
SORU 6- Aşağıdaki metni okuyunuz ve metinle ilgili soruları cevaplandırınız. (20P)
1992 yılında Ankara’da doğdum. Çocukluk yıllarım çoğunlukla eski mahalle sokaklarında, bisiklet peşinde ve babamın dükkânındaki eski kitapların arasında geçti. İlköğrenimimi aynı şehirde tamamladıktan sonra liseyi edebiyata olan düşkünlüğümün etkisiyle sözel ağırlıklı bölümde okudum. Üniversitede Türk Dili ve Edebiyatı bölümünü bitirdikten sonra bir süre editörlük yaptım. Kalemle olan dostluğum çocukluk yıllarındaki o eski kitap kokularıyla başladı ve zamanla öykü yazma tutkusuna dönüştü. İlk öykü kitabım geçen yıl edebiyat severlerle buluştu. Okuyucuların hikâyelerimde kendi çocukluklarını bulduğunu söylemesi beni en çok mutlu eden şeydir.
a) Yukarıdaki metnin türü nedir? (5P)
b) Bu metnin yazılış amacı sizce ne olabilir? (5P)
c) Yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek kısa şekilde otobiyografinizi yazınız. (10P)
e) Şiirin redif ve kafiyesini bulunuz.
SORU 2- Edebiyatın güzel sanatlar içerisindeki yerini tablo çizerek veriniz. (5P)
METİN (3. ve 4. Sorular için):
Tarık, sabahın ilk ışıklarıyla birlikte eski kütüphanenin ahşap kapısını araladı. İçerideki ağır kitap ve toz kokusu onu her zamanki gibi sarıp sarmalamıştı. Masanın üzerine yığılmış eski defterleri incelemeye başladı. Dedesinden kalma bu notlar, köyün geçmişine ışık tutuyordu. Diğer gençler dışarıda neşeyle top koştururken, o saatlerdir bu karanlık odada geçmişin izini sürüyordu. "Bu sırrı mutlaka çözmeliyim," diye fısıldadı kendi kendine, "köyümüzün tarihini gün yüzüne çıkaracağım." Elindeki sararmış yaprakları dikkatle çevirirken birden gözü kenara sıkıştırılmış mühürlü zarfa takıldı. Kalbi hızla çarpmaya başladı. Zarfı açtığında içinden çıkan mektup yıllardır aranan kayıp belgenin tıpkısıydı. Başarılı olmanın verdiği gururla gülümsedi.
SORU 3- Yukarıdaki metnin hikaye haritasını (kişiler, yer, zaman, olay) oluşturunuz. (10P)
SORU 4- Yukarıdaki hikaye ile ilgili istenilen bilgileri yazınız. (10P)
a) Hikayenin türü nedir?
b) Hikayede kullanılan anlatıcıyı ve bakış açısını tespit ediniz.
c) Hikayenin konusu nedir?
d) Hikayedeki ana kahramanın fiziksel ve ruhsal özelliklerini yazınız.
SORU 5- Aşağıdaki kısa cevap isteyen edebiyat sorularını yanıtlayınız. (10P)
A) Roman türünün dünya edebiyatındaki ilk modern örneği kim tarafından yazılmıştır?
B) Türk edebiyatında Batılı anlamda yazılmış ilk edebi roman hangisidir?
C) Çalıkuşu romanının yazarı kimdir?
D) Türk edebiyatına roman türü hangi dönemde ve hangi edebiyattan girmiştir?
SORU 6- Aşağıdaki metni okuyunuz ve metinle ilgili soruları cevaplandırınız. (20P)
1992 yılında Ankara’da doğdum. Çocukluk yıllarım çoğunlukla eski mahalle sokaklarında, bisiklet peşinde ve babamın dükkânındaki eski kitapların arasında geçti. İlköğrenimimi aynı şehirde tamamladıktan sonra liseyi edebiyata olan düşkünlüğümün etkisiyle sözel ağırlıklı bölümde okudum. Üniversitede Türk Dili ve Edebiyatı bölümünü bitirdikten sonra bir süre editörlük yaptım. Kalemle olan dostluğum çocukluk yıllarındaki o eski kitap kokularıyla başladı ve zamanla öykü yazma tutkusuna dönüştü. İlk öykü kitabım geçen yıl edebiyat severlerle buluştu. Okuyucuların hikâyelerimde kendi çocukluklarını bulduğunu söylemesi beni en çok mutlu eden şeydir.
a) Yukarıdaki metnin türü nedir? (5P)
b) Bu metnin yazılış amacı sizce ne olabilir? (5P)
c) Yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek kısa şekilde otobiyografinizi yazınız. (10P)
I.Metin Uyu! Gözlerinde renksiz bir perde. Bir parça uzaklaş kederlerinden. Bir ruh gülümsüyor gibi derinden. Mehtabın ördüğü saatler nerede?
II.Metin 05.mm’den daha büyük sıvı damlaları şeklindeki yağışa yağmur denir. Eğer hava dağılırsa damlalar daha da küçülebilir. Yağmur metar ve gözlemlerde R ile rapor edilir. Yağmurun yoğunluğu, düşme oranına bağlıdır.
SORU 7-Yukarıdaki metinlerden hangisi edebi metin, hangisi bilimsel metindir? Nedeni ile birlikte açıklayınız (5puan)
B BÖLÜMÜ (15p)
DİNLEME BECERİSİ
Soru 1: Belgeselde anlatılana göre, Âşık Veysel'in küçük yaşta gözlerini kaybetmesi onun hayata bakışını nasıl etkilemiştir? İç dünyasını (küçük dünyasını) zenginleştirmek için neye yönelmiştir? (5P)
Soru 2: Âşık Veysel’in yeteneğinin fark edilmesini sağlayan, onu Sivas'taki bir şairler gecesinde keşfedip Türk edebiyatına kazandıran önemli edebiyatçı/yazar kimdir? (5P)
Soru 3: Belgeselde Âşık Veysel'in şiirlerinde en çok işlediği ve "sadık yârim" olarak nitelendirdiği, tüm insanlığın en son döneceği yer olarak gördüğü tema nedir? (5P)
C BÖLÜMÜ (15p)
DİNLEME BECERİSİ
Soru 1: Aşağıda verilen kavramlardan birini seçiniz. Bu kavramın birey ve toplum için ne anlama geldiğini ve bireye ve topluma katkısının ne olduğu konusunda 3dk. konuşma yapınız ? (15P) (Konuşma kriterleri aşağıdadır.)
- Sevgi
- Saygı
- Adalet
- Özgürlük
- Barış
- Merhamet
- Dürüstlük
- Empati
- Sorumluluk
- Dayanışma
* Dil Bilgisi ve Cümle YapısıCümleleri kurallara uygun kurma, doğru zaman ve ekleri kullanma.
* Telaffuz ve AkıcılıkKelimeleri doğru sesletme, duraksamadan ve "ııı, şey" gibi sesler çıkarmadan akıcı konuşma.
* Beden Dili ve Jest/MimikKonuşmayı destekleyici el, kol hareketleri ve yüz ifadeleri kullanma.
* Göz Teması ve DuruşDinleyicilerle doğrudan göz teması kurma, öz güvenli duruş sergileme.
* Süre Kullanımı
Başarılar dileriz.
Mustafa ŞAHİN
TDE Öğretmeni
9.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Soruları 2026, 9.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Soruları, SORUMLULUK SINAV SORULARI, YAZILILAR, SORUMLULUK SINAVLARI,
 |
| 9.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Soruları 2026-2027 Yeni Müfredat İndir |