11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat, 11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF EDEBİYAT DERSİ KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI,
11. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat
11. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları
Yeni müfredata göre hazırlanan 11. sınıf edebiyat ders kitabında okuma, dinleme/izleme, konuşma ve yazma becerileri birlikte ele alınıyor. Öğrencilerden metinleri sadece okuyup soruları cevaplamaları değil, metin üzerinde düşünmeleri ve kendi yorumlarını ortaya koymaları bekleniyor.
Bu sayfada 11. sınıf edebiyat ders kitabındaki etkinliklerin ve soruların cevaplarına ulaşabilir, ders kitabındaki çalışmalarınızı kontrol edebilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Sayfa 45 | Yeni Müfredat
1. Öğretmeninizin rehberliğinde üç gruba ayrılınız.
2. Grup sözcülerini seçiniz.
3. Mehmet Kaplan’ın kaleme aldığı mektup metninden hareketle aşağıdaki başlıklar çerçevesinde araştırma yapınız.
• Birinci grup: Mektup-Tarih İlişkisi
• İkinci grup: Mektup-Sosyoloji İlişkisi
• Üçüncü grup: Mektup-Psikoloji İlişkisi
1. Birinci Grup: Mektup - Tarih İlişkisi
Araştırma Sonucu: Mektuplar, yazıldıkları dönemin siyasi, ekonomik ve toplumsal olaylarına birinci elden tanıklık eden en güvenilir tarihî belgelerdir
. Örnek: Devlet adamlarının, yazarların veya tarihî figürlerin mektupları; savaşları, kıtlıkları, dönemin baskılarını ya da değişimlerini tarafsız veya yazarın gözünden objektif bir biçimde geleceğe taşır
. Değerlendirme: Tarih kitapları olayları genel hatlarıyla anlatırken mektuplar, o tarihin "ruhunu" ve küçük insan detaylarını günümüze aktararak tarihe can kazandırır
.
2. İkinci Grup: Mektup - Sosyoloji İlişkisi
Araştırma Sonucu: Mektup türü, toplumun o dönemki sınıf yapısını, aydın-halk ilişkilerini, kültürel kodlarını ve sosyal değişim süreçlerini gözler önüne serer
. Örnek: Mehmet Kaplan'ın mektuplarında ve döneme ait diğer aydın mektuplarında görülen dergi çıkarma çabaları, yayın sıkıntıları ve entelektüel çevrelerin yapılanması o dönemin sosyolojik yapısının birer aynasıdır
. Değerlendirme: Mektupları incelemek, bir toplumun geçmişte hangi değerlere önem verdiğini, bireyler arası bağların ve toplumsal normların zaman içinde nasıl evrildiğini sosyolojik açıdan anlamamızı sağlar
.
3. Üçüncü Grup: Mektup - Psikoloji İlişkisi
Araştırma Sonucu: Mektup, yazarının ve alıcısının iç dünyasını, bilinçaltını, kaygılarını, özlemlerini ve ruhsal dalgalanmalarını en saf haliyle yansıtan psikolojik bir aynadır
. Örnek: Sanatçıların yalnızlıklarını, yaratma sancılarını, ruhsal çöküntülerini ya da sevdiklerine duydukları derin hasretleri kaleme aldıkları mektuplar birer psikoterapi niteliği taşır
. Değerlendirme: Resmî yazışmalardan farklı olarak samimi mektuplar, bireyin maskesiz halini gösterdiği için psikolojik tahliller yapmaya ve insan ruhunu derinlemesine anlamaya olanak tanır
.
Ders Dışı Etkinlik
4. Araştırmalarınızı yaparken farklı mektup örneklerinden de yararlanınız.
5. Ulaştığınız sonuçları ve seçtiğiniz mektup örneklerini arkadaşlarınızla paylaşınız.
Değerlendirme
Yaptığınız çalışmanın mektup türüne bakış açınızda nasıl bir etkisi olduğunu açıklayınız.
Değerlendirme: Çalışmanın Mektup Türüne Bakış Açımıza Etkisi
Bu kapsamlı araştırma; mektubun yalnızca iki insan arasında hal hatır sormak veya haberleşmek amacıyla yazılan basit bir kâğıt parçası olmadığını bize açıkça göstermiştir. Mektup; tarihin bir tanığı, sosyolojinin bir belgesi ve psikolojinin bir laboratuvarıdır
Bu çalışmayı yaptıktan sonra mektup türüne bakış açımız tamamen değişmiş; mektupların edebî ve kültürel mirasımızın en değerli, en samimi ve en çok yönlü belgeleri olduğunu kavradık
Hazırlayan: Mustafa Şahin
....
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat sayfa |