7.SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI, 7.SINIF TÜRKÇE KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI, 7.SINIF TÜRKÇE MAARİF MODEL DERS KİTABI CEVAPLARI,
📝 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Yeni Müfredat MEB Yayınları – Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19-20-21 Cevapları 1. Kitap etkinlik cevaplarını bu yazımızda bulabilirsiniz. “Martı Jonathan Livingston” metnine ait soruların cevapları bu sayfalarda yer almaktadır.
Kitabın diğer sayfalarındaki cevaplara ulaşmak için 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları sayfamızı inceleyebilirsiniz.
Aradığınız cevap farklı bir sınıfa veya derse aitse Tüm Ders Kitabı Cevapları bölümünden sınıfınızı ve dersinizi seçerek ilgili içeriğe ulaşabilirsiniz.
 |
| 7.sınıf türkçe kitap cevapları yeni müfredat meb yayınları.png |
“Gençliğin Kıymeti” Cevapları Sayfa 30-31-32-33-34-35
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları 1. KİTAP
HAZIRLIK VAKTİ
1. İnsanların zaman içinde değişip geliştiğini gösteren durumlara çevrenizden örnekler veriniz.
Cevap: Küçük bir çocuğun zamanla büyüyüp yeni bilgiler öğrenmesi, sorumluluklarının artması ve düşüncelerinin değişmesi buna örnek verilebilir.
2. Zamanınızı verimli kullandığınızı düşünüyor musunuz? Örneklerle açıklayınız.
Cevap: Evet, zamanımı verimli kullanmaya çalışıyorum. Derslerimi zamanında yapıyor, kitap okumaya ve dinlenmeye de vakit ayırıyorum.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları 1. KİTAP
1. ETKİNLİK
Belirlediğiniz kelime veya kelime gruplarının anlamlarını metnin bağlamından ve ön bilgilerinizden hareketle tahmin ederek ilgili alanlara yazınız. Ardından bunların sözlük anlamlarını TDK (Türk Dil Kurumu) Güncel Türkçe Sözlük’ten bulup ilgili alanlara yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlük anlamları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.
Cevap:
Kelime veya Kelime Grubu – Tahminim ve Sözlük Anlamı
Mahsul
Tahminim: Ürün.
Sözlük Anlamı: Ürün, elde edilen şey.
İhtimam
Tahminim: Özen gösterme.
Sözlük Anlamı: Özen, dikkat.
Muvaffak
Tahminim: Başarılı.
Sözlük Anlamı: Başarmış, başarılı.
Kudret
Tahminim: Güç.
Sözlük Anlamı: Güç, yetenek.
2. ETKİNLİK
A. Aşağıda verilen düşünceyi geliştirme yollarına “Gençliğin Kıymeti” metninden birer örnek cümle yazınız.
Tanık Gösterme:
Cevap: Yazar, Heraklit’in bir nehirde iki defa yıkanmanın mümkün olmadığı düşüncesinden yararlanmıştır.
Benzetme:
Cevap: Hayat, zaman içinde akıp giden bir nehrin suyuna benzetilmiştir.
Örneklendirme:
Cevap: Gençliğin değerini anlatmak için 75 yaşına kadar yaşayan bir âlim örnek verilmiştir.
Karşılaştırma:
Cevap: İnsanların gençlik ve ihtiyarlık dönemleri karşılaştırılmıştır.
B. Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarının birbiriyle ilişkisini ve anlatıma katkısını açıklayınız.
Cevap: Düşünceyi geliştirme yolları birbirini desteklemiştir. Yazarın anlatmak istediği düşüncelerin daha açık, anlaşılır ve inandırıcı olmasını sağlamıştır.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları 1. KİTAP
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları “Gençliğin Kıymeti” metninden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
1. Metinde “bahar” mevsimi hangi özellikleriyle anlatılmakta ve gençlik dönemiyle nasıl ilişkilendirilmektedir?
Cevap: Bahar; tazelik, güzellik, çiçeklenme ve gelişme dönemi olarak anlatılmıştır. Gençlik de insan ömrünün baharına benzetilmiştir.
2. Yazar, hayatın akışını neye benzetmektedir? Bu benzetme üzerinden yazar “zamanın geri döndürülemeyeceği” fikrini nasıl açıklamaktadır?
Cevap: Hayatın akışını nehir suyuna benzetmektedir. Nehirde akıp giden su geri gelmediği gibi geçen zaman da geri getirilemez.
3. İnsan, hayatındaki eksiklikleri ne zaman fark etmektedir?
Cevap: İnsan, gençliğinde yapması gerekenleri yapmadığında bu eksiklikleri gençliği geçtikten sonra fark etmektedir.
4. “Bilirsiniz ki en güzel meyveler en iyi bahçıvanların eseridir.” sözüyle yazarın gençlere ve yetişkinlere yüklediği sorumluluklar nelerdir?
Cevap: Gençler kendilerini geliştirmeli ve zamanlarını iyi değerlendirmelidir. Yetişkinler ise gençlere yol göstermeli ve onların gelişimine destek olmalıdır.
5. Metinde vurgulanan “gençliği verimli hâle getirmek” düşüncesinden hareketle siz geleceğe hazırlanmak için bugününüzü nasıl değerlendiriyorsunuz?
Cevap: Derslerime düzenli çalışıyor, kitap okuyor, yeni bilgiler öğreniyor ve zamanımı yararlı etkinliklerle değerlendirmeye çalışıyorum.
Değerlendirelim
Okumanızı tema sonundaki “Okuma Becerisi Öz Değerlendirme Formu”nu kullanarak değerlendiriniz.
Cevap: Öğrenci tarafından bireysel olarak değerlendirilecektir.
4. ETKİNLİK
Karekodu okutarak “Bir İyilik Hikâyesi” adlı içeriği izleyiniz.
Dinleme/İzleme
A. Aşağıdaki görselleri izlediğiniz içerikte anlatılanlarla ilişkilendirmeye çalışarak inceleyiniz.
Cevap: Görseller, canlılara yardım etmenin ve onları korumanın önemini göstermektedir. İnsanların doğaya ve canlılara karşı duyarlı olması gerektiğini anlatmaktadır.
B. Sizce bu fotoğrafları çeken fotoğrafçılar ile izlediğiniz içeriği hazırlayanların vermek istedikleri ortak mesaj ne olabilir? Sözlü olarak açıklayınız.
Cevap: Canlılara karşı duyarlı olmalı, yardıma ihtiyaç duyan canlıları korumalı ve iyilik yapmalıyız.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları 1. KİTAP
5. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde yer alan ikilemelerin altını çiziniz. Yazımı doğru olanların yanına “D”, yanlış olanların yanına “Y” yazınız. Yazımı yanlış olan ikilemenin doğrusunu ilgili kutucuğa yazınız.
1. Davranışlarımız üzerine doğru dürüst düşünmeden karar vermemeliyiz.
Cevap: D — doğru dürüst
2. Dostlukta iyi-kötü her anı paylaşmak vefanın göstergesidir.
Cevap: Y — iyi kötü
3. Yeni öğrendiğin bilgilerin tekrar tekrar üzerinden geçersen bilgileri uzun yıllar boyunca hatırlarsın.
Cevap: D — tekrar tekrar
4. Aile büyüklerimizin arada, sırada değil her gün hatırını sormalı ve hayır dualarını almalıyız.
Cevap: Y — arada sırada
5. Azimle çalıştığı için gündengüne kendini geliştirdi.
Cevap: Y — günden güne
6. Yaşananlara olumlu bakmak, ufak tefek sorunları dert etmemek mutlu bir yaşamın olmazsa olmazlarıdır.
Cevap: D — ufak tefek, olmazsa olmaz
7. Sıfır atık projesine çolukçocuk hep beraber hevesle katıldık.
Cevap: Y — çoluk çocuk
8. Çocuklar dedelerinin anlattığı masalı akıllı uslu dinlediler.
Cevap: D — akıllı uslu
9. Merak ettiği her konuyu enine boyuna inceleyen insan zamanla daha bilinçli ve donanımlı hâle gelir.
Cevap: D — enine boyuna
10. Omuzomuza çalışarak sosyal sorumluluk projemizi tamamladık.
Cevap: Y — omuz omuza
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları 1. KİTAP
6. ETKİNLİK
A. Üç noktanın kullanıldığı aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Verilen 1 ve 2 numaralı kurallar ile örneklerin bulunduğu kutucukları eşleştiriniz.
1. örnek:
— Okuduğun kitaplardan hangisini beğendin?
— Bunu…
— Konusu ne?
— …
Cevap: 1
2. örnek:
Öğretmen sunumu yapacak öğrenciyi çağırdı:
— Barış… Barış!..
Cevap: 2
1. Karşılıklı konuşmalarda yeterli olmayan, eksik bırakılan cevaplarda kullanılır.
2. Ünlem ve seslenmelerde anlatımı pekiştirmek için kullanılır.
3. Sözün bir yerde kesilerek geri kalan bölümün okuyucunun hayal dünyasına bırakıldığını göstermek için kullanılır.
Uyarı: Ünlem ve soru işaretinden sonra üç nokta yerine iki nokta kullanılması yeterlidir.
B. Aşağıdaki cümleleri inceleyip üç noktanın hangi görevlerde kullanıldığını belirleyiniz. Cümlelerin başındaki kutucuklara “A” bölümünde verilen kurallardan uygun olanın numarasını yazınız.
— Bu işi sen mi yaptın?
— Ben…
Cevap: 1
Of… Yine geç kaldım!
Cevap: 2
Ahmet!.. Bana bakar mısın?
Cevap: 2
— Kiminle görüşecektiniz?
— Serap Hanım’la…
— Şef Serap Hanım’la mı?
— …
Cevap: 1
C. Üç noktanın verilen görevlerine örnek birer cümle yazınız.
1. Cevap:
— Ödevini tamamladın mı?
— Ben…
2. Cevap:
Eyvah!.. Otobüsü kaçırdım!
3. Cevap:
Bahçede rengârenk çiçekler, yemyeşil ağaçlar, kuşlar…