12. sınıf öğrencileri için Türk Dili ve Edebiyatı dersi artık sadece bilgi değil; yorumlama, analiz etme ve yeni müfredata uygun düşünme becerisi de istiyor. Bu yüzden hazırlanan yazılı sorularının güncel kazanımlara uygun olması büyük önem taşıyor. “12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı Soruları” içeriğimiz, MEB’in yeni nesil soru anlayışına uygun şekilde hazırlanarak öğrencilerin sınava daha bilinçli hazırlanmasına yardımcı oluyor.
Sorular hazırlanırken özellikle yüksek düzeyde müfredata uygunluk dikkate alınmış, kazanım odaklı ve öğretici bir yapı oluşturulmuştur. Klasik bilgi sorularının yanında yorum gücünü artıran, metin analizine dayalı ve sınav mantığını kavratacak örneklere de yer verilmiştir. Böylece öğrenciler sadece ezber yapmadan, konuları anlayarak tekrar etme fırsatı bulacaktır.
Sınav öncesinde pratik yapmak isteyen öğrenciler, öğretmenler ve veliler için oldukça faydalı olan bu içerik; hem zaman kazandırır hem de sınav tarzını yakından tanıma imkânı sunar. Özellikle 12. sınıf seviyesine uygun hazırlanmış olması sayesinde öğrencilerin eksiklerini görmesine ve sınav öncesi kendilerini test etmesine katkı sağlar.
Kaynak: edebiyatdersi.com
Hazırlayan: derskonum.com
12.Sınıf Edebiyat 2.Dönem 2.Yazılı Soruları, 2026, Müfredata Uygun
1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
KORO:
Zamanın derinliklerinden kopup gelenleriz biz,
Türkleriz biz!
Dünya karanlığına şafak şafak gülenleriz biz,
Türkleriz biz!
Büyük amaç uğruna göz kırpmadan ölenleriz biz,
Türkleriz biz!
Hayatı acısıyla tatlısıyla bilenleriz biz,
Türkleriz biz!
Asya'nın bağrından dört bucağa yayılanlarız biz!
Kurak toprakları yeşertmek için alanlarız biz!
Girdiğimiz her yere derin kökler salanlarız biz!
Kurduğumuz ülkede çağlar boyu kalanlarız biz!
TEK:
Hatırla!
KORO:
Hunlar olarak, eğittiğimiz atlarla
Bizdik bozkırın uzaklıklarını kısaltan.
TEK:
Hatırla!
(...)
KORO:
Saymakla bitmez ki, Türkleriz biz.
Yer yüzüne düzen getirenleriz biz.
Önderimize alabildiğine bağlı,
Önderimizle alabildiğine bağımsız,
İnsanca yaşamak isteriz biz,
Türkleriz biz!
(...)
BİLGE KAĞAN:
Türklerim, işitin!
Üstte gök çökmedikçe, altta yer delinmedikçe
Ülkenizi, törenizi kim bozabilir sizin?
Türklerim Bilge Kağan der bana!
KORO:
Göğe erer başımız başınla senin!
(...)
OSMAN GAZİ:
Düşümde, bağrımdan biten bir ağaç
Hızla yükseliyordu gökyüzüne dal dal.
Dirlik düzenliğe susamış uluslar sığınıp bu ulu ağacın altına
Dindiriyorlardı susuzluklarını,
Türklerim Osman Gazi der bana!
O ağacı ben yeşerttim. Nöbetteyim!
(...)
ATATÜRK:
Ey Türk gençliği!
Türkiye Cumhuriyeti'ni sonsuza dek savunup koruyacaksın.
KORO:
Gidiyorsun, bizi can suyundan ediyorsun.
ATATÜRK:
Ey bütün geleceklerin Türk çocuğu!
Sana gereken gücü sen her zaman
Damarlarındaki asil kanda bulacaksın.
KORO:
Sen şafaksın!
Sen bizi kurtardın, darda kaldıkça hep kurtaracaksın.
Kurtuluş arayan bütün uluslara ışık saldın, ışık salacaksın.
Sen bitmeyen şafaksın!
ATATÜRK:
Türklerim Atatürk der bana!
KORO:
Öylesine Türk oldun ki sen,
Atatürk dedik sana!
Atatürk dedik sana!
(...)
A. TURAN OFLAZOĞLU - ATATÜRK
Kazanım: A.3.1. Metinde
geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. |
· Başı göğe ermek :
· Can suyundan etmek :
Kazanım: A.3.9. Metinde millî, manevi ve evrensel
değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. |
Kazanım: A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli
yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
§
Aşk Budur / Batmayan Gün / Ateş Ağacı / İnsan
ve Şeytan | : |
§
Esir Şehrin İnsanları /
Devlet Ana / Kurt Kanunu / Sağırdere | : |
§
Saatleri Ayarlama Enstitüsü /
Mahur Beste / Huzur | : |
§
Puslu Kıtalar Atlası /
Suskunlar / Kitab-ül Hiyel / Amat | : |
§
Gün Olur Asra Bedel / Toprak
Ana / Cemile / Beyaz Gemi | : |
Kazanım: A.4.7. Metnin üslup özelliklerini belirler. |
Kazanım: A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını
ve eserlerini sıralar. |
§
Denemeler / Yazmak | : |
§
Günlerin Getirdiği / Karalama
Defteri / Sözden Söze | : |
§
Türkçenin Sırları | : |
§
Bu Ülke / Mağaradakiler /
Jurnal 1-2 | : |
Kazanım: A.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
Kazanım: B.1-B.12 Yazma
kazanımı |
CEVAPLARI
Kazanım: A.3.1. Metinde
geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. |
1. Metinden yola çıkarak aşağıdaki ifadelerin ne anlama geldiğini karşılarına yazınız. (2x5=10p)
· Başı göğe ermek : Beklenmeyen bir mutluluğa ermek.
· Can suyundan etmek : Güçsüz bırakmak, ölüme terk etmek
Kazanım: A.3.9. Metinde millî, manevi ve evrensel
değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. |
2. Okuduğunuz metinde Turan Oflazoğlu, Orhun Abideleri’ne gönderme yaparak önce Bilge Kağan’ın, sonra Osman Bey ve Atatürk’ün ağzından Türk ulusuna seslenmiş, bu kişiler vasıtasıyla Türklerin bazı özelliklerine değinmiştir. Oflazoğlu, metinde Türk tarihi ile ilgili hangi özellikleri dile getirmiştir? Üç tanesini yazınız. (3x5=15p)
· Türklerin Asya'dan yola çıkarak dünyanın dört bir yanına dağıldığı,
· Kurduğu ülkelerde çağlar boyu kaldığı
· Atı ehlileştirip uzakları yakın kıldığı,
· Kurak toprakları yeşerttiği,
· Yeryüzüne düzen getirdiği
· Liderlerine bağlı ve bağımsız ruhlu oldukları
· Birlik oldukça törelerini kimsenin bozamayacağı
· Gücünün kaynağının, damarlarında akan asil Türk kanı olduğu
Kazanım: A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli
yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
3. Aşağıdaki romanların yazarlarını karşılarına yazınız. (5x3=15p)
§ Aşk
Budur / Batmayan Gün / Ateş Ağacı / İnsan ve Şeytan | : Samiha Ayverdi | |
§ Esir Şehrin İnsanları / Devlet Ana / Kurt Kanunu / Sağırdere | : Kemal Tahir | |
§ Saatleri Ayarlama Enstitüsü / Mahur Beste / Huzur | : Ahmet Hamdi Tanpınar | |
§ Puslu Kıtalar Atlası / Suskunlar / Kitab-ül Hiyel / Amat | : İhsan Oktay Anar | |
§ Gün Olur Asra Bedel / Toprak Ana / Cemile / Beyaz Gemi | : Cengiz Aytmatov |
Kazanım: A.4.7. Metnin üslup özelliklerini belirler. |
4. Öğretici metin türü olan denemede bulunması gereken üslup özelliklerinden üçünü yazınız. (3x4=12p)
§ Açık ve anlaşılır bir dil kullanılır.
§ anlatıcı, yazarın kendisidir; anlatıcı, yazarın kendisidir;
§ Açıklayıcı, tartışmacı, söyleşmeye bağlı anlatım biçimlerinden yararlanılabilir.
§ Örnekleme, tanık gösterme, alıntı yapma gibi düşünceyi geliştirme yöntemlerini kullanılabilir.
§ Sohbet havasında (yazar, kendi kendisiyle konuşuyormuş gibidir), içten bir üslupla yazılır.
§ Şiirden, anıdan sonra yazarıyla en yakın ruh alışverişinin görüldüğü türdür.
§ Özneldir, yazar kendi bakış açısını ve deneyimlerini aktarır.
§ Orta uzunlukta yazılardır.
§ İnsanı ve toplumu ilgilendiren hemen her konuda yazılabilir.
§ Tek bir konu, rahat ve akıcı bir biçimde ele alınır.
Kazanım: A.2.15. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli
yazarlarını ve eserlerini sıralar. |
5. Aşağıdaki denemelerin yazarlarını karşılarına yazınız. (4x3=12p)
§ Denemeler
/ Yazmak | : Montaigne | |
§ Günlerin Getirdiği / Karalama Defteri / Sözden Söze | : Nurullah Ataç | |
§ Türkçenin Sırları | : Nihat Sami Banarlı | |
§ Bu Ülke / Mağaradakiler / Jurnal 1-2 | : Cemil Meriç |
Kazanım: A.2.16.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. . |
6. (I) On yıl önce aramızdan ayrılan Oktay Akbal ile 1990’lı yılların sonlarında tanıştım. (II) Genç yazar adaylarına öğütler vermeyi seven yumuşak huylu bir kişi olmasının ötesinde yazar egosu dediğimiz, çoğu okurda düş kırıklığı yaratan kibirden olabildiğine uzak bir insandı diyebilirim. (III) Günümüzün özellikle genç yazarları âdeta burnundan kıl aldırmıyor, şöhretin ışıltısına kapılarak kibirleniyorlar. (IV) Zor koşullarda birkaç sayı çıkabilen bir edebiyat dergisi için kendisiyle röportaj da yapmıştım. (V) Sorulara oldukça kısa, hatta sorulan soruyla pek de ilgisi olmayan cevaplar vermişti. (VI) İyi bir denemeciydi ama röportajda beklediğiniz uzun ve doyurucu yanıtları alabileceğiniz bir yazar değildi, kim bilir hangi bilinmez nedenlerle ketumluğu tercih ediyordu.
a) Yukarıdaki numaralı cümlelerden hangisi paragrafın akışını bozmaktadır? (10p)
(III)
Kazanım: B.1-B.12 Yazma
kazanımı |
b)“Dostluk” temasından yola çıkarak en az 10 cümleden oluşan, deneme türünde bir metin yazınız. [Konu bütünlüğüne -giriş, gelişme, sonuç- (6p), cümle sayısına (10p), yazım kurallarına (5p) ve noktalama işaretlerine (5p) dikkat edilecektir.]
Öğrenci yorumu
...
 |
| 2026-2027 12.Sınıf Edebiyat 2.Dönem 2.Yazılı Soruları, |