10.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI MEB YAYINLARI, 10. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 10.SINIF KİTAP CEVAPLARI,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 2025-2026 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat Sayfa: üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-104 Yeni Müfredat
SIRA SİZDE
Aşağıdaki metinden faydalanarak soruları cevaplayınız.
1.METİN
KLASİK ŞİİR
TÜRKLERİN İslâm kültürü bünyesinde vücuda getirdikleri “divan şiiri” yahut “klasik şiir” gibi genel isimlendirmelerle anılan manzum eserlerin tamamına yakın bir çoğunluğu, esas itibarıyla güzelliği ve güzellik kavramının kaynağı kabul edilen “Hüsn-i Mutlak”ı (Mutlak Güzellik) terennüm eder. Güzele duyulan ilgi ve bunun artması sonucu gelişen görme, elde etme ve kavuşma arzusunun insan ruhunda oluşturduğu “aşk”, dolaylı olarak bu şiirin temel konusunu oluşturur. Genel kabul gören bir inanışa göre insanın tanıdığı ilk güzellik Allah’ın “Cemal”i olup, güzellikle bu ilk tanışma hâli ruhların yaratılıp onunla ahitleştikleri “Elest Bezmi”nde gerçekleşmiştir. Ruhlar, gördükleri bu olağanüstü “güzellik” karşısında kendilerinden geçip mest olmuşlar ve dünyaya gönderildikten sonra da insanlar bilinçaltlarında o güzelliği hiç unutamamışlardır. Yine bu inanışa göre, insanların dünyaya beden olarak gönderilişlerinden sonra ilgi ve sevgi duydukları yahut daha da ileri giderek âşık oldukları her güzellik, aslında o ilk yaşadıkları zevk hâline duyulan özlemin bir uzantısıdır.
(...)
2.METİN
Şiire konu edilen aşkın mahiyeti
Klâsik Doğu şiirinin ve bunun bir şubesi olan klasik Türk edebiyatının temel konusunu büyük ölçüde “aşk” oluşturur. Aşk eskilerin nazarında bir insanın maddi ve manevi bakımdan kemale erip yücelmesi için vazgeçilmez bir mektep olarak kabul ediliyordu. Özellikle Osmanlı toplumunda aşk sadece bir cinsin karşı cinse duyduğu ilgi ile sınırlı kalmayıp, bir hayat felsefesi olarak neredeyse toplumu oluşturan bütün fertleri saracak bir anlayış çerçevesinde hayatın her safhasını kuşatacak bir boyutta değerlendiriliyordu. (…)
Ahmet Atillâ Şentürk(haz.: Talat Sait Halman vd., Türk Edebiyatı Tarihi 1)
1. Klasik Türk şiirindeki güzelliğin kaynağı nedir?
2. Divan edebiyatının Türk kültür ve medeniyetine katkıları nelerdir? Gerekçeleriyle açıklayınız.
CEVAPLAR
1. Klasik Türk şiirindeki güzelliğin kaynağı nedir?
Klasik Türk şiirinde güzelliğin kaynağı “Hüsn-i Mutlak” yani Mutlak Güzellik olarak kabul edilir. Metinde belirtildiği gibi, bu güzellik insan ruhunda aşk duygusunu uyandırır ve şiirin temel konusunu oluşturur. İnsanların dünyaya gönderilmeden önce ruhlarının tanıştığı bu ilk güzellik Allah’ın “Cemal”i olup, ruhlar bu olağanüstü güzellik karşısında mest olmuşlardır. Dolayısıyla insanların aşık oldukları her güzellik, aslında ruhlarının ilk yaşadığı bu ilahi güzelliğe duyduğu özlemin bir yansımasıdır.
Özetle: Klasik Türk şiirinde güzellik kaynağı ilahi ve mutlak bir güzellik anlayışıdır; aşk ise bu güzelliğe duyulan özlem ve ilgi üzerinden işlenir.
2. Divan edebiyatının Türk kültür ve medeniyetine katkıları nelerdir? Gerekçeleriyle açıklayınız.
Divan edebiyatı, Türk kültür ve medeniyetine şu açılardan katkıda bulunmuştur:
Estetik ve sanat anlayışını geliştirmesi:
Divan şiiri, insan ruhunun ve doğanın güzelliklerini yücelterek toplumda estetik değerlerin yerleşmesini sağlamıştır.
Metinde belirtildiği gibi “Hüsn-i Mutlak” ve aşk temaları, insanlara güzelliği kavrama ve takdir etme becerisi kazandırmıştır.
Toplumsal ve ahlaki değerlerin aktarılması:
Aşk sadece bireysel bir duygu değil, aynı zamanda bir hayat felsefesi olarak görülmüştür. Bu anlayış, toplumu manevi ve kültürel olarak şekillendirmiştir.
Özellikle Osmanlı toplumunda aşk, insanların maddi ve manevi bakımdan olgunlaşmasına katkı sağlayan bir okul gibi değerlendirilmiştir.
Dil ve edebiyatın gelişmesine katkı:
Divan edebiyatı, Türkçenin zenginleşmesine ve Arap-Fars etkisiyle kültürel birikimin artmasına yardımcı olmuştur.
Şiir biçim ve ölçüleriyle Türk edebiyatında klasik estetik anlayışı kurumsallaştırmıştır.
Özetle: Divan edebiyatı, Türk kültüründe estetik, ahlaki ve entelektüel değerlerin yaygınlaşmasını sağlayarak medeniyet birikimine önemli katkılarda bulunmuştur.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı MEB Yayınları Cevapları Sayfa 106
SORU:
Aşağıdaki yönergeleri takip ederek grup çalışmasını gerçekleştiriniz.
CEVAP: Görselde verilmiştir. Yazıları netleştirmek için görsele tıklayın.
 |
| 10.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa-106 |
SORU:
I. Grup: “Döne döne” redifli gazel ile şarkının içerik-yapı yönünden benzer ve farklı yönlerini yazınız.
CEVAP: Görselde verilmiştir.
Yazıları netleştirmek için görsele tıklayın.
.
 |
| 2025-2026 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat |