Örnek Yazılı Soruları 9.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı MEB Türkiye Geneli Örnek Yazılı Soruları,9.SINIF EDEBİYAT YAZILI SORULARI, 9.SINIF EDEBİYAT MEB ORTAK YAZILI SORULARI,meb örnek yazılı soruları 9. sınıf 1. dönem 2. yazılı meb örnek yazılı soruları 9. sınıf 2. dönem 2. yazılı meb örnek yazılı soruları 9. sınıf 1. dönem 1. yazılı 9. Sınıf Edebiyat 1.Dönem 2. Yazılı Senaryoları 9. sınıf biyoloji 1. dönem 2. yazili senaryoları meb 9.sınıf edebiyat 1.dönem 2.yazılı soruları 9. Sınıf Edebiyat 1.Dönem 2. Yazılı Örnek Sorular 9. Sınıf 1. Dönem 2. yazılı-Senaryoları
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 9.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı MEB Türkiye Geneli Örnek Yazılı Soruları üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ
2024-2025
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERSKONUM.COM ANADOLU LİSESİ
9.SINIF
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAV SORULARI
Berk ve Can, küçük bir kasabada büyüyen iki yakın arkadaştı. Çocukken,
her gün birlikte oynar, birbirlerine sırlarını anlatırlardı. Berk, esmer,
yapılı, uzun boylu, enerjik ve cesur bir çocukken, Can daha kısa boylu, sarışın
ve cılız bir çocuktur. Berk'e göre biraz daha sessiz ve içine kapanıktı. Ancak
tam da bu yüzden birbirlerini tamamlıyorlardı. Berk, Can’ın hayal gücünü
ateşlerken, Can da Berk’in dikkatli düşünmesini sağlıyordu. Bir pazar sabahı,
kasabada büyük bir yangın çıktı. Evler, dükkanlar ve ormanlar alevlere teslim
olmuştu. Can’ın evi yangının tam ortasında kalmıştı. Berk, korkusunu bir kenara
bırakıp hemen arkadaşını kurtarmak için harekete geçti. Yanına hiçbir şey
almadı, sadece Can’ın evine doğru koştu. Berk, zor bir şekilde evin önüne
ulaştığında, Can’ın kapıdan çıkmakta zorlandığını gördü. Aniden bir ağaç dalı,
evin duvarına çarptı ve duvarın bir kısmı çökmeye başladı. Berk, hızla Can’ı
çekip dışarıya çıkardı. "Hadi! Koş!" diye bağırdı. Yangın gittikçe
büyüyordu, ama Berk ve Can, birbirlerinin ellerinden tutarak güvenli bir yere
kaçtılar. O an, ikisi de şunu fark etti: Gerçek dostluk, zor zamanlarda
birbirini hiç bırakmamaktır. Berk, Can’a hiçbir şey söylemeden omuzunu
sıvazladı. Can ise gözlerinde minnettarlıkla ona bakıyordu. Yangın söndü,
kasaba tekrar inşa edildi ama Berk ve Can’ın dostluğu, her şeyden daha sağlam
kaldı.
SORU-1: Yukarıdaki metnin yapı
unsurlarını bularak aşağıya yazınız.(20p)
SORU-2: Hikaye ile ilgili aşağıda
istenilen bilgileri yazınız.(30p)
a- Hikayenin türü nedir?(5p)
b-Hikayede anlatıcı ve bakış açısını
tespit ediniz. (5p)
c-Hikayenin konusu nedir ? (5p)
d-Hikayenin ana fikri nedir? (5p)
e-Hikaye kahramanlarının fiziksel ve
ruhsal özellikleri hakkında bilgiler veriniz. (5p)
|
Hikaye
kahramanının adı |
Fiziksel
Özellikleri |
Ruhsal
Özellikleri |
|
|
|
|
|
|
|
|
f-Metinde geçen altı çizili kelimeler
aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerle ilgili tablodaki boşlukları doldurunuz(5p)
|
KELİME |
Yakın
anlamı |
Zıt
anlamı |
Eş
anlamı |
|
"birlikte" |
|
|
|
|
"hemen" |
|
|
|
1
Dost
ile ettiğin ahdi unutma
Gel gönül gidelim dost illerine
Sakın bu fânîde sen vatan tutma
Gel gönül gidelim dost illerine
2
Dosttan
yana kanat bulup uçalım
Suya karaya bakmayup geçelim
Hızır gibi âb-ı hayat içelim
Gel gönül gidelim dost illerine
SORU-3: a-Yukarıda verilen şiirle ilgili
istenilen bilgileri aşağıya yazınız.(15p)
|
Şiirin Nazım Birimi-- 3p |
Şiirin Ölçüsü --3p |
Şiirdeki Redifler--3p |
|
.................. |
........................... |
1.birim
....................... 2.
birim ........................ |
|
Şiirdeki Kafiyeler--3p |
Şiirdeki Uyak Örgüsü--3p |
|
|
1.birim
................. 2.
birim ........................ |
1.birim
.................... 2.
birim .................... |
|
b-Yukarıda geçen şiirin anlamsal boyutu
düşünüldüğünde "dost
illerine" ve "âb-ı hayat" kelime
gruplarının anlamları hakkında çıkarımda bulununuz. (4p)
"dost
illerine" :
"âb-ı
hayat"
SORU-4:
1. Sorudaki hikaye ile 3.sorudaki şiiri aşağıdaki ölçütlere göre
değerlendiriniz.(6p)
|
|
HİKAYE |
ŞİİR |
|
İfade
şekli |
|
|
|
Yapı
unsurları |
|
|
|
Temaları |
|
|
Eminönü Meydanının olmazsa
olmazı olan güvercinlerini kesinlikle görmelisiniz. Dört bir yanda,
pencerede, her yerde, gökte, minarelerde, elektrik kablolarında, kubbelerde;
her yerdeler adeta. Bu arada kuşlara yem atarak hem kuşları, hem de yemden kazanç
sağlayan (ama) görme özürlü vatandaşlarımızı sevindirmeyi unutmayın. Baktığımızda
meydanda tüm heybeti ile duran bu cami: Valide Sultan camii veya Yenicami
olarak nitelendirilmiştir. Caminin bulunduğu konum; eski İstanbul’un
“yahudhane” evlerinin bulunduğu yer. Baktığımızda evler yıkılarak cami inşa
edilmiş. Evet burada caminin temeli de çok ilginçtir. Yumuşak bir zeminde ve
yarı bataklıkta inşa edilen caminin temelleri için: sert tahta kazıklar,
uçlarına demir başlıklar geçirilmiş kullanılmıştır. 1597 yılında başlamış.
Mimarı: Davut Ağa. Kubbe ise bu camiye özgü bir özellikle, piramidi andırır
şekilde yükselmektedir.
SORU-5:Yukarıda verilen gezi yazısı
örneğinden hareketle gezi yazılarının amacı nedir ve gezi yazıları hakkında üç
maddelik bilgi veriniz.(10p)
Gezi yazılarının amacı:
Bilgiler:
*
*
*
**Devlet Ana,
Kemal Tahir’in en önemli romanlarından biridir ve Türk toplumunun tarihi,
toplumsal yapısı ve devletin oluşumu üzerine derinlemesine bir analiz sunar.
Roman, Selçuklu Devleti’nin kuruluşu ve Osmanlı İmparatorluğu’nun ilk
dönemlerine ışık tutarken, Türk milletinin devlet anlayışını, inceler.
**Tutunamayanlar, Oğuz Atay'ın en bilindik
romanıdır. Roman, Selim Işık
adlı bir karakterin intiharının ardından, Turgut Özben adlı bir başka karakterin, Selim'in hayatını ve
kimliğini anlamaya çalışmasıyla başlar. Turgut, Selim’in hayatta kaldığı sürece
içsel dünyasında neler yaşadığını anlamaya, onun geride bıraktığı izleri takip
ederek, yaşamına dair izler bırakmaya çalışır. Selim’in yaşamı, Turgut Özben'in derin yalnızlık ve yabancılaşmasını da açığa
çıkarır.
SORU-6 Yukarıdaki
bilgilerden hareketle tanıtılan romanların konusuna göre türleri nelerdir?(5)
Devlet Ana.............................................. Tutunamayanlar..............................................
SORU-7 Aşağıdaki cümlelerde boş
bırakılan yerleri uygun şekilde doldurunuz.(10p)
- Hikaye türünün edebiyatımızdaki ilk örneklerini........................................... eseriyle ..................................................... vemiştir.
- Sami Paşazade Sezai'nin yazdığı................................ eseri Batılı anlamda ilk hikayedir.
- .................................................Memleket Hikayeleri ve Gurbet Hikayeleri adlı eserleriyle Milli Edebiyat Dönemi sanatçısıdır.
- Türk edebiyatının ilk gezi yazısı (seyahatname) ......................................... adlı eserdir.
- Bir yazarın kendi hayatını anlattığı romana, ...................................... roman; ünlü bir kişinin hayatını anlattığı romana ise........................................... roman denir.
- Dünyada ilk roman örneği Cervantes'in yazdığı ........................................... adlı eserdir.
- Yusuf Kamil Paşa'nın Fenelon'dan çevirdiği ....................................... eseri ilk çeviri ronımızdır. İlk Türk romanı (yerli) ise ............................................................... adlı eserdir.
Hazırlayan:
Mustafa ŞAHİN
Başarılar
dilerim.
İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZZZZ