Sponsorlu Bağlantı

9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021

..........sponsorlu bağlantılar......... .........sponsorlu bağlantılar.......

 9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021

9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021, SORUMLULUK SINAVLARI, 9.SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVLARI, SINAV, YAZILI SORULARI,

 9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları ve Cevapları Mart 2021 


derskonum.com  değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.

Derskonum.com ailesi  olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..



Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için  9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021 üzerine bir paylaşım yapacağız. 


Siz de eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.


doğru konum = derskonum



SORUMLULUK SINAVLARI NE ZAMAN 2021
  MEB tarafından yapılan açıklamaya göre; Lise öğrencileri ile hazırlık sınıfında öğrenim gören öğrenciler için sorumluluk sınavları, MART AYININ SONUNA KADAR GERÇEKLEŞTİRİLECEK arasında gerçekleştirilecek. Öğrenciler, sınavlarda, 


❕❕❕NORMAL ŞARTLARDA: ❕❕❕

EYLÜL-ŞUBAT-HAZİRAN AYLARINDA OLMAK ÜZERE ÜÇ AYRI DÖNEMDE SORUMLULUK SINAVLARI YAPILMAKTADIR.. BURADA DA SORUMLULUK SADECE EDEBİYAT DERSİNDEN VE ALMADIĞI DERSLERDEN OLMAKTA İDİ.. PANDEMİ SÜRECİNDE BU DURUM DEĞİŞMİŞTİR.



SORUMLULUK SINAVINA KİMLER KATILACAK?
BİR ÖNCEKİ DÖNEMDEN ( SINIFTAN) HERHANGİ BİR DERSTE ORTALAMASI 50'NİN ALTINDA OLAN (1.VE 2.DÖNEM ORTALAMASI YANİ KARNEDEKİ DÖNEM SONU NOTU)  TÜM ÖĞRENCİLER GİRECEK


9. SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVI ÖRNEK SORULAR


DİĞER SINIFLARIN TÜM ÖRNEKLERİ İÇİN TIKLAA

 

 

1. Dil çeşitli işlevlerde kullanılır: göndergesel işlev, heyecana bağlı işlev, alıcıyı harekete geçirme işlevi, kanalı kontrol işlevi, dil ötesi işlevi, şiirsel (sanatsal) işlev.

Yukarıdaki bilgilere göre aşağıdaki cümleler hangi işlevde kullanılmıştır, eşleştiriniz.

a. Dünya’ya en yakın gezegen Venüs’tür.                       Dil ötesi işlev

b. Ek eylem, ad soylu sözcükleri yüklem yapar.             Göndergesel işlev

c. Çocuklar tören başlıyor, hemen aşağı inin!                   Kanalı kontrol işlevi

d. Ne demek istediğimi anladınız mı?                               Alıcıyı harekete geçirme işlevi

e. Eyvah, cüzdanımı evde unuttum!                               Heyecana bağlı işlev

 

 

2. Bir dilin kullanımında, bölgesel ve kültürel farklılıklar sonucu, dil içindeki çeşitlenmelerle ağız, şive ve lehçe oluşur. Dilin belirli çevrelerdeki özel kullanımıyla da argo ve jargon oluşur.

Yukarıdaki ifadeden yola çıkarak aşağıdaki cümlelerin karşılarına ilgili olduğu kavramı yazınız.

a. Beni bak gıı, napıp durun?

b. Neçe yaşın var?( Kaç yaşındasın?)

c. En ubayın hanna üöreneriy? (Senin abin nerede okuyor?)

d. Adam afili, etrafa caka satıyor. Marizlemediği kişi kalmadı.

e. Hasta dün gece eks oldu.

 

 

3. Evlendikten sonra Şevket’in günden güne süzüldüğü ve eridiği görülüyordu. İstanbul’daki bu öldürücü eğlence gecelerinden sonra çok kere yatmadan çantasını alarak sokağa çıkıyor, akşamlara kadar kim bilir nerelerde ne şekilde didişip uğraşıyor, ortalık karardıktan sonra yorgunluktan bitmiş bir halde eve dönüyordu. Fakat onun yatağa girecek derecede hasta olduğunu kimse görüp anlamıyor, karısı ile bir rahat yemek yemesine bile meydan vermeden önlerine katıp yine gece eğlencelerine sürüklüyorlardı. Görünüşe göre idare hâlâ Hayriye Hanım’da idi. Fakat kadıncağız artık ipin ucunu iyiden iyiye kaçırmıştı. Evde su gibi para sarf ediliyordu. Bu para nereden geliyordu? Şevket ölesiye çalışmak pahasına da olsa bu korkunç masrafı karşılayacak kadar para kazanıyor muydu? Yoksa çocukcağız borca mı batıyordu?

Reşat Nuri Güntekin, Yaprak Dökümü

Yukarıdaki parçadan yola çıkarak yapı unsurları ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplandırınız.

 

Olay:

 

Kişi:

 

Yer:

 

Zaman:

 

Anlatıcı:

 

 

 

 

4. Sen böyle kederden taştığın akşam

    Derim dudağında şarkı ben olsam

    Gözlerinde damla, içinde gam

    Eriyen renk olsam yanaklarında

Yukarıdaki şiirle ilgili aşağıdaki soruları cevaplandırınız.

a. Türü                  b. Nazım birimi                  c. Ölçüsü              d. Uyak düzeni                    e. Uyak türü

 

 

 

5. Bu parçada yay ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.

Necip Fazıl ( ) şair oluşunun öyküsünü şöyle anlatıyor: “Şairliğim on iki yaşımda başladı. Annem hastanedeydi. Ziyaretine gitmiştim. Beyaz yatak örtüsünde, siyah kaplı, küçük ve eski bir defter ( ) Bitişikte yatan veremli hasta kızın şiirleri varmış defterde. Bunu söyleyen annem, bir an gözlerimin içini tarayarak ‘Senin, şair olmanı ne kadar isterdim!’ dedi. Annemin dileği bana, içimde besleyip de on iki yaşıma kadar farkında olmadığım bir şey gibi göründü. Gözlerim hastane odasının penceresinde ( ) savrulan kar ve uluyan rüzgâra karşı uzun uzun düşünerek içimden şöyle bir karara vardım ( ) ‘Şair olacağım, hem de büyük bir şair ( )’ Ve oldum.”

 

 

 

 

 

6. Aşağıda verilen cümlelerde yazımı yanlış olanlar sözcükleri bularak düzeltiniz.

a. Arkadaşlarla antrenman yaparken Tamer pistte bayılı verdi.

b. Biliyorum ki bu saatten sonra onun önünde hiç bir engel duramaz.

c. Bir işi istiyerek yaptığınızda, alacağınız sonuçlara siz de şaşıracaksınız.

d. İnsanlar artık orjinal şeyler yapmak istiyor, tekdüzelikten sıkılmışlar.

e. Orada havalar güzelki herkes gömlekle dolaşıyor.

 

 

 

7. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerini türünü belirtiniz (isim-zamir-sıfat-zarf-edat-bağlaç).

a. Bu konu ile ilgili konuşurken ya daha özenli olmalısınız ya da konunun dışında kalmalısınız.

b. Sizin için memleketinden buralara organik meyve ve sebzeler getirmiş.

c. Öğrenciler bu zor soruları nasıl çözeceklerini henüz bilmiyorlar.

                                                                                    

 DİĞER SINIFLARIN TÜM ÖRNEKLERİ İÇİN TIKLAA

 

 

 

8. İşe yeni başlayan gençlerin küçük hatalarını hoşgörmelisiniz.

Yukarıdaki cümlede geçen eylemle ilgili aşağıdaki soruları cevaplandırınız.

a. Anlam özelliği                              b. Kip ve kişisi                    c. Yapısı

 

 

 

9. Aşağıdaki cümlelerde belirtilen yargılar doğru ise yanına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

a. Ömer Seyfettin, durum öykücülüğünün edebiyatımızdaki en önemli temsilcisidir. (     )

b. İç konuşma tekniğinde, kahramanın duygu ve düşünceleri bizzat kahramanın kendisi tarafından aktarılır. (     )

c. Edebiyatımızda Batılı anlamda ilk tiyatro örnekleri Tanzimat Döneminde görülmüştür. (     )

d. Yaşar Kemal,  eserlerinde mekân olarak İstanbul’u seçmiş; şehirli kesimin bireysel problemlerine değinmiştir. (     )

e. Sohbet yazarı, metninde ele aldığı düşünceleri belgelerle kanıtlamak zorundadır. (     )

 

 

 

 

10. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle doldurunuz.

a. Türk edebiyatındaki ilk yerli roman örneği Şemsettin Sami’nin …………. adlı romanıdır.

b. Romanlar akımlarına göre klasik, romantik, …….........., natüralist ve postmodern roman olarak sınıflandırılır.

c. Yaşamın acıklı ve gülünç yönlerini bir arada işleyen modern tiyatro türüne ………. denir.

d. Fabllarda söz sanatı olarak en sık intak ve ……….. kullanılır.

e. Kahramanın zihninden geçen düşüncelerin belli bir sıralama olmaksızın sayıklama şeklinde aktarıldığı anlatım tekniğine …………. denir.

 

 

9. SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVI ÖRNEK SORULARIN CEVAPLARI

 

 

 

1.

a. göndergesel işlev                                                  

b. dil ötesi işlev                                        

c. alıcıyı harekete geçirme işlevi                                             

d. kanalı kontrol işlevi                                                         

e. heyecana bağlı işlev

 

 

 

2.

a. ağız

b. şive

c. lehçe

d. argo

e. jargon

 

 

 

3.

Olay:

Şevket’in evlendikten sonraki maddi ve psikolojik sorunları

Kişi:

Şevket, Şevket’in karısı, Hayriye Hanım

Yer:

İstanbul

Zaman:

Şevket’in evliliğinden sonraki dönem

Anlatıcı:

Üçüncü kişili anlatım-Tanrısal (ilahi, hâkim) bakış açısı

 

 

 

4.

a. Türü: lirik  

b. Nazım birimi: dörtlük       

c. Ölçüsü: 11’li hece ölçüsü  

d. Uyak düzeni           : aaab-düz uyak (koşma tipi)

e. Uyak türü: tam uyak


 

5.

(,) (…) (,) (:) (!)

 

6.

a. bayılıverdi

b. hiçbir

c. isteyerek

d. orijinal

e. güzel ki

 

 

 

7. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerini türünü belirtiniz (isim-zamir-sıfat-zarf-edat-bağlaç).

a. bu: sıfat                   ile: edat                                  özenli: zarf                  ya da: bağlaç

b. için: edat                 buralara: zamir                        ve: bağlaç

c. öğrenciler: isim                   zor: sıfat                      henüz: zarf     

 

 

 

           

8.

a. anlam özelliği: kılış

b. kip-kişi: gereklilik kipi-ikinci çoğul kişi

 c. yapı: birleşik

 

 

 

9. Aşağıdaki cümlelerde belirtilen yargılar doğru ise yanına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

a. Y

b. D

c. D

d. Y

e. Y

 

 

 

10. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle doldurunuz.

a. Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat

b. realist

c. dram

d. teşhis

e. bilinç akışı

 

 DİĞER SINIFLARIN TÜM ÖRNEKLERİ İÇİN TIKLAA

 

 

9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021

.........sponsorlu bağlantılar....... ..........sponsorlu bağlantılar........

PAYLAŞ BİZE DE KATKIN OLSUN :)

Facebook Twitter Google+
0 YORUM "9.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı soruları 2021"

Back To Top -->