11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat, 11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF EDEBİYAT DERSİ KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI,
11. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat
11. Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları
Yeni müfredata göre hazırlanan 11. sınıf edebiyat ders kitabında okuma, dinleme/izleme, konuşma ve yazma becerileri birlikte ele alınıyor. Öğrencilerden metinleri sadece okuyup soruları cevaplamaları değil, metin üzerinde düşünmeleri ve kendi yorumlarını ortaya koymaları bekleniyor.
Bu sayfada 11. sınıf edebiyat ders kitabındaki etkinliklerin ve soruların cevaplarına ulaşabilir, ders kitabındaki çalışmalarınızı kontrol edebilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Sayfa 80 | Yeni Müfredat
Buna göre aşağıda verilen diyalogda boş bırakılan yerlere Karagöz oyununun başkişilerinden hangilerinin isimlerinin yazılması gerektiğini tespit ederek yazınız.
…………………………: Sonra efendim, alışveriş yapmak için sokağa çıktım. Bir de baktım ki köşe başında iki kişi kavga ediyorlar. Ayırayım diye aralarına girdim. O sırada polisler gelmez mi? Beni de kavgacılardan sanıp karakola götürdüler. Oradan da doğru hapishaneye...
…………………………: Oh oh! Çok sevindim! Güle güle oturunuz, içinden hiç çıkmayınız! …………………………: Aman kardeş, sen ne diyorsun? Beni hapse attılar.
…………………………: İyi ya, oh oh! Çok sevindim! Güle güle…
Soruların Cevabı:
Boş bırakılan yerlere sırasıyla şu isimler yazılmalıdır:
1. Boşluk: Karagöz
2. Boşluk: Hacivat
3. Boşluk: Karagöz
4. Boşluk: Hacivat
Detaylı ve Özgün Açıklama:
Bu diyalog, geleneksel Türk gölge oyunu olan Karagöz'ün tipik bir mizah anlayışını ve iki karakterin olaylara yaklaşım tarzını kusursuz bir şekilde yansıtmaktadır:
Karagöz'ün Durumu: Başına gelen kötü bir olayı (hapse düşmesini) dert yanarak, saf bir şekilde anlatmaya çalışan taraf Karagöz’dür. O, yaşadığı talihsizliği ciddi bir mağduriyet olarak aktarır.
Hacivat'ın Tavrı: Karagöz’ün başına gelen bu sıkıntılı duruma aldırış etmeden, hatta dalga geçercesine "Oh oh! Çok sevindim! Güle güle oturunuz..." diyerek ironik ve umursamaz bir tepki veren kişi ise Hacivat’tır. Hacivat, bu tavrıyla Karagöz'ü daha da öfkelendirerek oyun içerisindeki o klasik komik çatışmayı başlatır.
3-6. soruları aşağıdaki metinden faydalanarak cevaplayınız. ŞAİRLİK HACİVAT — Maşallah, beyim efendim! Safâ geldiniz! ÇELEBİ — Safâda dâim ol, Hacivat Çelebi! KARAGÖZ — (Pencereden.) “Vefa’da dayım ol.” diyor. (...) HACİVAT — Zann-i âcizâneme kalırsa bu sefer gelişiniz tehi yere değil. (...) ÇELEBİ — Bendenizin buraya gelmemin sebebi: Buraya bir muammâ ta’lîkıyle bu mahalde âşıkların imtihan olmasını arzu ediyorum. Sizin ahbaplarınızdan şair var mıdır? HACİVAT —Vardır efendim. Zât-ı âlîniz de bilirsiniz o zâtı. ÇELEBİ —Kim o, Hacivat? HACİVAT — Refîkim meczub Karagöz. KARAGÖZ — (İçeriden.) Zevzek...! Göya beni methediyor! ÇELEBİ — Pekâlâ, Hacivat! Siz ona haber verin. Bendeniz de gideceğim, Selânik tarafından bir âşık gelmiş, onunla görüşeceğim. Bir muammâ asmak için ne kadar para lâzım? HACİVAT —Azdan az dört âşık gelse yirmi lira masârif olur. ÇELEBİ — Pekâlâ, Hacivat Çelebi! Siz şu parayı alınız da icabına bakın! Ben yine sizi görürüm. Allahaısmarladık! ....
3-Metindeki “muamma” geleneğinin günümüzdeki karşılığı neler olabilir? Örnekler vererek açıklayınız.
Soruların Cevabı:
Metinde geçen “muamma” (divan ve halk edebiyatında gizli bir ismi veya kavramı buldurmayı amaçlayan, çözülmesi zekâ ve edebî bilgi gerektiren manzum bilmece), bir mekâna asılarak şairlerin ve âşıkların yarışması, zekâlarını ve yeteneklerini sergilemesi amacıyla kullanılır.
Bu geleneğin günümüz kültüründeki ve modern dünyadaki karşılıklarını şu şekilde sıralayıp açıklayabiliriz:
1. Zekâ, Bilgi ve Kelime Yarışmaları
Açıklama: Muamma, edebî bir bilgiyi ve mantığı kullanarak gizli yanıtı bulma esasına dayanır. Günümüzde televizyonlarda veya dijital platformlarda yayınlanan kelime bulma ve genel kültür yarışmaları bu işlevi görür.
Örnek: Kelime Oyunu, Kim Milyoner Olmak İster? gibi yarışma programları; gazetelerdeki veya mobil uygulamalardaki çengel bulmacalar, kare bulmacalar ve Wordle gibi kelime tahmin oyunları.
2. Bilmece ve Gizem Çözme Etkinlikleri
Açıklama: Bir panoya ya da duvara asılan muammanın çözülmeye çalışılması, katılımcılara bir gizemi veya şifreyi çözme heyecanı sunar. Günümüzde bu deneyim interaktif oyunlarla yaşatılmaktadır.
Örnek: Escape Room (Kaçış Oyunları / İpucu Çözme Mekânları); oyuncuların bir mekândaki gizli şifreleri, sembolleri ve mantık sorularını çözerek hedefe ulaşmaya çalıştığı etkinlikler muammanın günümüzdeki mekânsal ve eğlenceli bir karşılığıdır.
3. Şiir / Edebiyat Yarışmaları ve Rap/Atışma Kültürü
Açıklama: Muamma asmak aynı zamanda âşıkların ve şairlerin hünerlerini sergilediği bir meydan okumadır. Günümüzde edebiyat dünyasında veya gençlik kültüründe söz üstatlığının yarıştığı alanlar mevcuttur.
Örnek: Edebiyat dergilerinin düzenlediği ödüllü şiir/öykü yarışmaları veya günümüz sokak kültüründe şairlerin atışmasına benzer şekilde ritim üzerine irtacaen (doğaçlama) söz söyleme yarışı yapılan Freestyle Rap (Serbest Stil Atışma) yarışmaları.
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Kitap Cevapları Yeni Müfredat sayfa |