11. SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1. YAZILI (1. SENARYO) 2026 YENİ MÜFREDAT

11. SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1. YAZILI (1. SENARYO) 2026 YENİ MÜFREDAT, 11. SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1. YAZILI, 11.SINIF EDEBİYAT YAZILILARI, YAZILI SORULARI,

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1. YAZILI (1. SENARYO)

KOLAY SEVİYE
Adı- Soyadı: Sınıf-No: Not:
Hacivat ve Karagöz: "BAHÇE"
MUHÂVERE
HACİVAT — Karagöz, geçmiş olsun! Güç belâ kurtuldun.
KARAGÖZ — Sen de kendine eş buldun! (Vurur.)
HACİVAT — İyiliğe kemlik!
KARAGÖZ — Meşhur meseldir: «Her kime edersen iyilik, anda hazırdır kemlik.»
HACİVAT — Karagöz, seninle konuşmayayım diyorum, bir türlü yapamıyorum.
KARAGÖZ — Neden konuşmayacaksın benimle? Aramızdan kara kedi mi geçti?
HACİVAT — Dayaktan başka bir şey bilmiyorsun; seninle iki çift sohbet etsek olmaz mı?
KARAGÖZ — Neye olmaz? Pekâlâ olur! Benim başıma gelenleri hiç sormuyorsun.
HACİVAT — Hayrola, Karagöz!
KARAGÖZ — Bir Beyoğlu’na gittim, üç defa dayak yedim, dördüncü bir dayak daha yiyecektim, çabuk sıvıştım.
HACİVAT — Aman birâder, pek merak ettim! Rica ederim, başına gelen ser-encâmı anlat!
KARAGÖZ — Serencabeyi anlatayım! Başkası söylese inanmaz, Hacivat.
HACİVAT — Çok merak ettim, Karagöz.
KARAGÖZ — Lakırdımı kestirirsen, yumruğumu suratına yersin.
— Geçen gün evde otururken canım sıkıldı. Ne yapayım, nereye gideyim diye düşündüm. Nihayet aklıma sen geldin. Hazır evde kimse yokken gideyim, Hacivat’la birlikte gezeriz, dedim.
HACİVAT — İyi akıl etmişsin, Karagöz.
KARAGÖZ — Dayak yiyeceksin, sesini çıkarma! — Kalktım sizin eve doğru geldim. Kapıyı çalar çalmaz senin koca çomar pencereye koştu: — Kimdir o? dedi. Ben de: — Hacivat evde mi? dedim. — Ne yapacaksın? diye başladı ahiret suallerine...
(…)
(Kaynak: Cevdet Kudret, Karagöz, Bilgi Yayınevi, 2. Baskı, İstanbul 1992, s. 175-176)
TDE2.2. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerden anlam oluşturabilme
1. “Hacivat ve Karagöz: Bahçe" metninin konusunu ve temasını yazınız. (10 puan)
TEMA: Can sıkıntısı
KONU: Hacivat ve Karagöz’ün bir gezinti hakkında konuşması.

TDE2.3. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
2. “Hacivat ve Karagöz: Bahçe” metninden hareketle Karagöz ve Hacivat’ın tip özelliklerini açıklayınız. (20 puan)
Her iki tip de konuşmayı çok sevmektedir. Genelde konuşmalar yanlış anlamalar üzerinden devam eder. Hacivat bilgiç konuşmalarıyla Karagöz’e bir şeyler anlatmayı dener. Karagöz de bunlar yanlış anlayarak Hacivat’a karşılık verir. Ayrıca bu iki tip, aslında eski toplumsal hayatımız içerisinde yer alan insanları temsil etmektedir.

TDE2.3. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
3. “Hacivat ve Karagöz: Bahçe” metninden hareketle Karagöz oyununun genel özelliklerinden bahseden bir paragraf yazınız. (20 puan)
Metin genel olarak konuşmalar üzerine kuruludur. Oyun başlangıç (mukaddime), muhavere, fasıl ve bitiş olmak üzere dört bölümden oluşur. Oyunun asıl bölümü fasıl bölümüdür. Oyun genel olarak Hacivat ve Karagöz arasındaki diyaloglardan meydana gelir. Oyunda eski kültür hayatımıza ait unsurlar da öne çıkar. Bu oyun, gölge oyunu, hayal oyunu gibi adlarla da bilinir. Karagöz oynatan kişilere hayali denir. Karagöz oyununda figürler mukavvadan veya deriden elde edilir ve bu figürler bir perdeye ışık yardımıyla yansıtılır.

TDE2.4. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerden hareketle okuma sürecini değerlendirebilme
4. Yukarıda yer verilen metinden hareketle Karagöz oyunun öne çıkan “çatışma” konusunu değerlendiriniz. (20 puan)
Karagöz oyunu genel olarak Hacivat ve Karagöz arasında gecen konuşmalardan oluşur. Bu konuşmalar ve iki figür arasındaki kavgalar bu oyunda çatışma unsurunu meydana getirmekte ve oyunda diyalogların meydana gelmesini sağlamaktadır. Çatışma durumu, Karagöz oyununda bu şekilde öne çıkmaktadır.
TDE4.3. Günlük hayatta karşılaşılan durumlara ilişkin duygu ve düşüncelerini etkili kullanacağı yazısı için kural uygulayabilme

5. Konusu “özlem” olan bir mektup kaleme alınız. (Mektup içerisinde mektup bölümlerinin hepsinin bulunmasına dikkat ediniz. Yazım ve noktalama kurallarına dikkat ediniz.) (30 puan)
Sevgili Arkadaşım Ahmed,
Nicedir görüşemedik. Nasılsın? İyi misin? Seni görmeyi çok istiyorum. Bu taraflara yolun düşerse bilhassa bana uğramanı isterim.
Sen gideli, genelde vakitlerim okulda geçiyor. Eskisi gibi dışarıda top oynayamıyorum. Kış ayları soğuk ve karlı geçiyor. Yazın sen geldiğinde ne güzeldi! Hep dışarıdaydık. Bol bol oyun oynuyorduk. Önümüzdeki yaz gelecek misin? Seni sabırsızlıkla bekliyorum. Seninle oynadığım oyunlardan çok keyif almıştım.
Ailene çok selam ederim, sevgili arkadaşım. Kendine iyi bak. Görüşmek dileğiyle.
Adres İmza
İsim

..

📝 Sınav & Cevap Anahtarı

11. Sınıf TDE 1. Dönem 1. Yazılı (1. Senaryo) Cevap Anahtarı | Yeni Müfredat | 2026-2027

Aşağıdaki pencereden yazılı sınav sorularını ve cevap anahtarını inceleyebilir, tam ekranda açabilir veya cihazınıza indirebilirsiniz.

Görüntüle İndir

....



ORTA SEVİYE

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1. YAZILI (1. SENARYO) 

 
TDE2.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
1. Aşağıdaki metinde edebi eserin hangi özellikleri vurgulanmıştır. 3 özelliği gerekçeleriyle yazınız. (15 puan)
Bilgi, gözlem ve deneyimlere dayalı düşünce, duygu ve hayallerin sanatçının yorumundan geçirilerek etkili bir şekilde söz ya da yazıyla estetik bir şekilde ifade etme sanatıdır.
 

Edebiyat gerçeklerden yararlanır	Bilgi, gözlem ve deneyimlere dayalı
Edebiyat kurmacadır, gerçekleri sanatçı kendine göre yorumlar, özneldir	düşünce, duygu ve hayallerin sanatçının yorumundan geçirilerek
Günlük dilden farklı, güzellik etkisi yaratacak bir anlatımı vardır	etkili ve estetik bir şekilde ifade etme
Sözlü ya da yazılı edebiyat olabilir	söz ya da yazıyla

 
 

Çelebi	Karagöz oyununda genç erkeği oynayan, İstanbul ağzıyla konuşan bir tiptir.
Karagöz	Gölge oyununda halk ahlâk ve anlayışının ve sağduyunun temsilcisi olan en önemli tiptir. Düşündüğünü çekinmeden söyler ve başına türlü işler açılır.
Mukaddime	Karagöz oyununda ilk bölümüdür.
Fasıl	Asıl olayın gösterildiği, oyuna diğer tiplerin de dâhil olduğu bölümdür.
Pişekâr	Hacivat gibi herkesin huyuna göre konuşmasını, yüze gülmesini bilen, içinden pazarlıklı, arabulucu, kavgaları yatıştıran Ortaoyunu tipidir.

TDE2.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
2. Aşağıdaki tabloda yer alan Gölge Oyunu ve Ortaoyunu’na ait boşlukları uygun bir şekilde doldurunuz. (15 puan)
 
 
 
TDE2.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
3. Aşağıdaki mektup metnini okuyunuz.
Sevgili Oğlum, Canımın Parçası Erkin’im,
Şu an Macaristan’dayım ve uzun molamı kullanıyorum. Aracımı Türklerin işlettiği bir tır parkına bıraktım. İçim rahat bir şekilde şehri gezmeye çıktım. İhtiyaçlarımı aldım ve şimdi bir kafede bu mektubu yazıyorum. Son mektubun beni çok etkiledi. Onunla ilgili bir şeyler yazmak istiyorum. Yazdıklarından anladığım kadarıyla sen tır şoförlüğünün kolay olduğunu sanıyorsun. Sana bu işin zorluklarını anlatmayarak hata etmiş olabilirim. Seni üzmemek için genellikle güzel yanlarından bahsettim. Gezmek, farklı ülkeler görmek, özgürlük ve kazancının iyi olması bu işin güzel tarafları. Ancak kar, kış demeden yollarda olmak, araçta uyumak, arızalarla uğraşmak, eksik belgeler yüzünden beklemek, aracın soyulması ve şoförlerin saldırıya uğraması da işin zor yanları.
a) Metin üzerinde mektubun bölümlerini gösteriniz.  (10 puan)
Hitap Bölümü: Sevgili Oğlum, Canımın Parçası Erkin’im,
Giriş Bölümü: Mektubun ilk paragrafı.
 
b) Mektubun içeriğine bakarak mektubun türünü belirleyiniz.  (10 puan)
Mektup bir baba ile oğlu arasındaki kişisel hayatı konu almaktadır. Özel mektup türünde yazılmıştır.
 
c) Bu mektup öğretici metin özelliği göstermekte midir? Örnek veriniz.  (10 puan)
Bu mektup, kişisel hayatı konu alan öğretici metin özelliği göstermektedir. Bir tır şoförünün çalışma hayatında yaşadığı zorlukları, ailesine duyduğu özlemi anlatması bakımından öğretici metin sayılır.
 
ç) Metne göre tır şoförlüğünün getirdiği zorluklar nelerdir? (10 puan)
Şoförler kar, kış demeden, her türlü zorlu hava koşulunda sürekli yollarda olmak zorundadır.
Sabit bir ev düzeninden uzakta, günlerce ve haftalarca aracın içinde uyumak ve kısıtlı tır parklarında mola vermek durumundadırlar.
Yolculuk esnasında ansızın çıkan araç arızalarıyla tek başına uğraşmak ve gümrük kapılarında veya kontrollerde eksik belgeler yüzünden saatlerce, hatta günlerce beklemek mesleğin yıpratıcı rutinlerindendir.
Tenha yollarda veya güvensiz bölgelerde aracın soyulması ve şoförlerin doğrudan fiziksel saldırıya uğraması gibi ciddi hayati tehlikelerle karşı karşıya kalırlar.
 
 
TDE2.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
4. Yukarıdaki mektup metninden eylemsi türlerine örnek olabilecek ikişer örnek yazınız. (12 puan)

İsim-fiil	gezmeye, yazmak, üzmemek,  gezmek, görmek, olması, olmak, uyumak, uğraşmak, beklemek, uğraması,
Sıfat-fiil	İşlettiği, yazdıklarından, anladığım, olduğunu
Zarf-fiil	demeden,  anlatmayarak

 
 
TDE4.3. Edebî söyleyişin inceliğini yansıttığı yazısında kural uygulayabilme
5. Okulunuza, 25 adet TDK Güncel Türkçe Sözlük almak için Türk Dil Kurumuna E-posta yazmanız gerekmektedir.
Aşağıdaki şablonda boş bırakılan bilgileri uygun şekilde yazınız. Yazınız anlatım biçimi, içerik, söz varlığı, akıcılık, yazım ve noktalama ölçütlerine göre değerlendirilecektir. (18 puan)
 
Kimden: .....................................................     (3 puan)                                                            26.08.2025 Salı 13.08
Kime: .........................................................     (3 puan)
Konu: .........................................................     (3 puan)
Sayın Türk Dil Kurumu Yetkilisi,
.......................................................... ........................................................................................................... .......................................................... ………………………………………………………………………………………………………
.......................................................... ……………………………………………………………………………………………  (9 puan)
 
Aşağıda belirtilen adrese göndermenizi rica ederim.
Saygılarımla…
 

..

📝 Sınav & Cevap Anahtarı

11. Sınıf TDE 1. Dönem 1. Yazılı (2. Senaryo) Cevap Anahtarı | Yeni Müfredat | 2026-2027

Aşağıdaki pencereden yazılı sınav sorularını ve cevap anahtarını inceleyebilir, tam ekranda açabilir veya cihazınıza indirebilirsiniz.

Görüntüle İndir

.....

11. SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1. YAZILI (1. SENARYO) 2026 YENİ MÜFREDAT