11. Ünite Heyecanı Başladı: 11. Sınıf Tarih 1. Ünite "Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789)" Ders Kitabı Cevapları Yayında! Sayfa :18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45
11.sınıf tarih dersinin kapılarını araladığımız bu günlerde, karşımızda Osmanlı İmparatorluğu’nun kaderini değiştiren, yeni dengelerin kurulduğu çok kritik bir dönem var: 1683-1789 yılları arası! II. Viyana Kuşatması'ndan Karlofça’ya, Lale Devri’nin yeniliklerinden Sanayi Devrimi’nin yankılarına ve hatta tarihimizdeki büyük depremlere kadar uzanan bu geniş yelpaze, hem zihinleri meşgul ediyor hem de YKS hazırlığında sağlam bir temel oluşturuyor.Ancak kabul edelim; uzun metinler, ünite sonu ölçme-değerlendirme soruları ve karmaşık görünen etkinlikler bazen işin içinden çıkılmaz bir hal alabiliyor. Öğrencilerin bu süreçte en çok ihtiyaç duyduğu şey ise güvenilir, net ve açıklayıcı bir rehber.
İşte tam da bu noktada, derskonum.com ve edebiyatdersi.com olarak imdadınıza yetişiyoruz! 2026-2027 eğitim-öğretim yılı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve güncel MEB müfredatına tam uyumlu olarak hazırladığımız 1. Ünite: Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789) Ders Kitabı Cevapları ile karşınızdayız.
ÜNİTE ÜNİTE TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA 👇👇
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları MEB Yayınları
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır. II. Viyana Kuşatması'nın ardından Osmanlı ordusu geri çekilmiş; Avusturya, Venedik ve Lehistan 5 Mart 1684'te Kutsal İttifak'ı kurmuştur. Rusya da 1686'da ittifaka katılmıştır.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları MEB Yayınları
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır. Haritada Osmanlı Devleti'nin Kutsal İttifak güçleriyle farklı cephelerde yürüttüğü mücadeleler ve Rusya'nın Karadeniz'in kuzeyindeki seferleri gösterilmektedir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları MEB Yayınları
Kaynak E ve Kaynak F
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır. 11 Eylül 1697'deki Zenta yenilgisi, Osmanlı Devleti'nin kaybettiği toprakları geri alma umudunu azaltmış ve barış sürecine zemin hazırlamıştır.
Uzun süren çok cepheli savaşlar; ağır vergiler, köylerin boşalması, asker ve mühimmat sıkıntısı ile asayiş sorunlarına yol açarak barış ihtiyacını artırmıştır.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları MEB Yayınları
Soru: II. Mustafa Dönemi'nde sadrazamlık görevinde bulunduğunuzu varsayarak padişaha sunmak üzere Kutsal İttifak güçleriyle barış yapılması gerektiğini açıklayan bir mektup yazınız.Örnek Cevap-1: Devletlü Padişahım, uzun süren savaşlar ordumuzu ve halkımızı yıpratmıştır. Devletimizin toparlanması için Kutsal İttifak güçleriyle barış yapılmasının uygun olacağını arz ederim.Örnek Cevap-2: Devletlü Padişahım, Zenta yenilgisi ve çok cepheli savaşlar devletimizi askerî ve ekonomik açıdan zor durumda bırakmıştır. Halk ağır vergiler altında kalmış, asker ve mühimmat temini güçleşmiştir. Bu nedenle devletimizin yeniden güçlenebilmesi için barış yapılmasının yararlı olacağını arz ederim.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Harita 1.2'ye göre Karlofça ve İstanbul Antlaşmaları sonrasında Osmanlı Devleti'nin hangi bölgeleri tehdit altında kalmış olabilir? Gerekçeleriyle açıklayınız.Örnek Cevap: Balkanlar, Mora çevresi ve Kırım-Karadeniz'in kuzeyi tehdit altında kalmış olabilir. Çünkü Avusturya, Venedik ve Rusya Osmanlı sınırlarına yaklaşmıştır.
Etkinlik: Karlofça Antlaşması'yla ilgili edindiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen olay bilgi kartını doldurunuz.Örnek Uygulama: Olay bilgi kartı aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Başlık | Cevap |
|---|---|
| Olayın adı | Karlofça Antlaşması |
| Olayın tarihi | 26 Ocak 1699 |
| Olayın gerçekleştiği dönemin padişahı ve sadrazamı | II. Mustafa ve Amcazade Hüseyin Paşa |
| Olayın nedenleri | II. Viyana Kuşatması sonrasında başlayan Kutsal İttifak savaşlarında Osmanlı Devleti'nin art arda yenilgiler alması ve savaşların devleti yıpratması |
| Olayla ilgili dikkatinizi en çok çeken gelişme | Osmanlı Devleti'nin Avrupa'da geniş ve kalıcı toprak kayıpları yaşaması |
| Olayın sonuçları | Avusturya Macaristan ve Erdel'de, Venedik Mora ve Dalmaçya'da toprak kazandı; Lehistan Podolya'yı geri aldı. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları MEB Yayınları
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak ayrı bir soru bulunmamaktadır. Rusya'nın Karadeniz'e inme politikası, Azak Kalesi'nin Rusların eline geçmesi ve İsveç Kralı XII. Karl'ın Osmanlı topraklarına sığınmasının Prut Savaşı'na giden sürece etkisi anlatılmaktadır.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak I ve İ'den yararlanarak kuşatma sırasında Çar I. Petro'nun ve ordugâhtaki Rus askerlerinin neler hissetmiş olabileceğini yazınız.Örnek Cevap: Çar I. Petro ve Rus askerleri korku, endişe ve çaresizlik hissetmiş olabilirler.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları MEB Yayınları
Etkinlik: Prut Antlaşması ile ilgili edindiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen olay bilgi kartını doldurunuz.Örnek Uygulama: Olay bilgi kartı aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Başlık | Cevap |
|---|---|
| Olayın adı | Prut Antlaşması |
| Olayın tarihi | 21 Temmuz 1711 |
| Olayın gerçekleştiği dönemin padişahı ve sadrazamı | III. Ahmed ve Baltacı Mehmed Paşa |
| Olayın nedenleri | Rusya'nın Karadeniz'e inme siyaseti ve İsveç Kralı XII. Karl'ın Osmanlı topraklarına sığınmasıyla artan Osmanlı-Rus gerginliği |
| Olayla ilgili dikkatinizi en çok çeken gelişme | Rus ordusunun kuşatılmasına rağmen barış yapılarak serbest bırakılması |
| Olayın sonuçları | Azak Kalesi Osmanlı Devleti'ne geri verildi, Lehistan Rus nüfuzundan kurtuldu ve Çar I. Petro ordusuyla serbest bırakıldı. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları MEB Yayınları
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır. Prut Savaşı'ndaki başarıdan sonra Osmanlı Devleti'nin Karlofça Antlaşması'yla kaybettiği toprakları geri alma düşüncesi güçlenmiştir.
- Petervaradin Muharebesi - 5 Ağustos 1716: Osmanlı ordusu Avusturya karşısında yenildi.
- Temeşvar'ın Düşüşü - 17 Ekim 1716: Temeşvar Avusturya'nın eline geçti.
- Belgrad'ın Düşüşü - 18 Ağustos 1717: Belgrad Avusturya tarafından ele geçirildi.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Belgrad'ın Avusturya Arşidüklüğü tarafından ele geçirilmesi Osmanlı Devleti'nin Avrupa'ya yönelik siyasi ve askerî politikalarını nasıl etkilemiş olabilir? Aşağıdaki ilgili alanlara yazınız.Örnek Cevap: Cevaplar aşağıdaki gibi yazılabilir.
| Alan | Etkileri |
|---|---|
| Siyasi Etkileri | Osmanlı'nın Orta Avrupa'daki siyasi etkisi zayıflamış ve barış arayışı güçlenmiş olabilir. |
| Askerî Etkileri | Belgrad gibi önemli bir savunma merkezinin kaybı Balkanların savunmasını zorlaştırmış olabilir. |
Merkezler Harita Etkinliği Cevapları
Etkinlik: Rus ordusunun 1736-1739 yıllarında Karadeniz'in kuzeyinde ele geçirdikleri stratejik merkezleri aşağıdaki dilsiz harita üzerinde işaretleyiniz (Konumları belirlemek için tarih ve coğrafya atlaslarınızdan yararlanabilirsiniz.).Örnek Uygulama: Haritada Azak, Orkapı, Özi (Oçakov) ve Hotin işaretlenmelidir. Ruslar 1736'da Azak ve Orkapı'yı, 1737'de Özi'yi, 1739'da ise Hotin'i ele geçirmiştir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları MEB Yayınları
Etkinlik: Pasarofça Antlaşması ile ilgili edindiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen olay bilgi kartını doldurunuz.Örnek Uygulama: Olay bilgi kartı aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Başlık | Cevap |
|---|---|
| Olayın adı | Pasarofça Antlaşması |
| Olayın tarihi | 21 Temmuz 1718 |
| Olayın gerçekleştiği dönemin padişahı ve sadrazamı | III. Ahmed ve Nevşehirli Damat İbrahim Paşa |
| Olayın nedenleri | Avusturya'nın Venedik'in yanında savaşa katılması ve Osmanlı Devleti'nin Petervaradin, Temeşvar ve Belgrad'da kayıplar yaşaması |
| Olayla ilgili dikkatinizi en çok çeken gelişme | Belgrad ve Temeşvar'ın Avusturya'nın eline geçmesi |
| Olayın sonuçları | Osmanlı Devleti Temeşvar, Belgrad ve Kuzey Sırbistan'da toprak kaybetti. Osmanlı-Habsburg ilişkilerinde barış ve ticaret dönemi başladı. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları MEB Yayınları
Bu sayfada doğrudan cevaplanacak bir soru bulunmamaktadır. I. Mahmud Dönemi'nde Osmanlı ordusunun yeniden düzenlenmesi ve Rusya ile başlayan mücadeleler anlatılmaktadır.
Humbaracı Ahmed Paşa, Humbaracı Ocağını ıslah etmiş, hendesehane açmış ve Topçu Ocağının düzenlenmesine katkıda bulunmuştur. Rusya'nın faaliyetleri üzerine Osmanlı Devleti 2 Mayıs 1736'da Rusya'ya savaş ilan etmiştir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları MEB Yayınları
Soru: 1736-1739 yılları arasında yapılan savaşlarda Osmanlı Devleti'nin özellikle Avusturya karşısında başarılı olmasının nedenleri neler olabilir? Açıklayınız.Örnek Cevap: Osmanlı ordusunun toparlanması, başarılı komutanlar ve Avusturya ordusundaki düzensizlik başarıda etkili olmuş olabilir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 32 Belgrad Antlaşması Olay Bilgi Kartı Cevapları
Etkinlik: Belgrad Antlaşması ile ilgili edindiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen olay bilgi kartını doldurunuz.Örnek Uygulama: Olay bilgi kartı aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Başlık | Cevap |
|---|---|
| Olayın adı | Belgrad Antlaşması |
| Olayın tarihi | 29 Eylül 1739 |
| Olayın gerçekleştiği dönemin padişahı ve sadrazamı | I. Mahmud ve İvaz Mehmed Paşa |
| Olayın nedenleri | 1736-1739 savaşlarının devam etmesi, Osmanlı ordusunun özellikle Avusturya karşısında önemli başarılar kazanması, Rus ordusunun ağır kayıplar vermesi ve Fransa'nın barış görüşmelerinde arabuluculuk yapması |
| Olayla ilgili dikkatinizi en çok çeken gelişme | Rusya'nın Azak'ı elinde tutmasına rağmen buradaki tahkimatları kaldırmayı ve Karadeniz'de gemi bulundurmamayı kabul etmesi |
| Olayın sonuçları | Osmanlı Devleti Belgrad'ı yeniden hâkimiyeti altına aldı ve Avusturya ile uzun süreli bir barış dönemine girdi. Azak Rusya'da kaldı ancak tahkimatları kaldırıldı. Rusya Karadeniz'de gemi bulunduramayacak ve buradaki ticaretini Osmanlı gemileriyle yapacaktı. Büyük ve Küçük Kabardey bağımsız kalacaktı. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 34 Osmanlı Ordusu ve Donanmasının Gücü Cevapları
Soru: Kaynak Ü ve Kaynak V'den hareketle XVIII. yüzyıl sonunda Osmanlı ordusunun ve donanmasının gücü hakkında neler söyleyebilirsiniz?Örnek Cevap: Osmanlı ordusu ve donanmasının Rusya karşısında askerî bakımdan zorlandığı görülmektedir. Osmanlı donanmasının Çeşme'de imha edilmesi ve sayıca üstün Osmanlı ordusunun Kartal Sahrası Muharebesi'nde ağır yenilgi alması, kara ve deniz kuvvetlerinin eski üstünlüğünü koruyamadığını göstermektedir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 35 Küçük Kaynarca Antlaşması Cevapları
Soru: Ruslar neden Küçük Kaynarca Antlaşması'nı Prut Antlaşması'nın yıl dönümü olan 21 Temmuz'da imzalamak istemiş olabilir?Örnek Cevap: Ruslar, Prut'ta Osmanlı Devleti karşısında yaşadıkları olumsuzluğun yıl dönümünde Küçük Kaynarca Antlaşması'nı imzalayarak siyasi ve psikolojik üstünlüklerini göstermek istemiş olabilirler. Böylece geçmişteki başarısızlığın ardından Rusya'nın ulaştığı yeni güç durumunu vurgulamayı amaçlamış olabilirler.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 36 Olay Bilgi Kartı Cevapları
Küçük Kaynarca Antlaşması Olay Bilgi Kartı
Etkinlik: Küçük Kaynarca Antlaşması ile ilgili edindiğiniz bilgilerden yararlanarak aşağıda verilen olay bilgi kartını doldurunuz.Örnek Uygulama: Olay bilgi kartı aşağıdaki şekilde doldurulabilir.
| Başlık | Cevap |
|---|---|
| Olayın adı | Küçük Kaynarca Antlaşması |
| Olayın tarihi | 21 Temmuz 1774 |
| Olayın gerçekleştiği dönemin padişahı ve sadrazamı | I. Abdülhamid ve Muhsinzade Mehmed Paşa |
| Olayın nedenleri | 1768-1774 Osmanlı-Rus Savaşı'nda Osmanlı kuvvetlerinin önemli yenilgiler alması, savaşın devleti askerî ve mali açıdan yıpratması ve Kozluca yenilgisinden sonra Rusya'nın ağır barış şartlarını kabul ettirebilecek duruma gelmesi |
| Olayla ilgili dikkatinizi en çok çeken gelişme | Kırım Hanlığı'nın siyasi bakımdan Osmanlı Devleti'nden ayrılması |
| Olayın sonuçları | Kırım Hanlığı siyasi bağımsızlık kazandı. Rusya'nın Karadeniz'deki etkisi arttı, Rus ticaret gemilerine Boğazlardan geçiş imkânı tanındı ve Rusya daha sonra Ortodokslarla ilgili maddeleri Osmanlı Devleti'nin iç işlerine müdahale etmek için kullandı. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 37 Uygulayalım Cevapları
Uygulayalım
Etkinlik: Verilen yönergeler doğrultusunda aşağıdaki etkinlikleri yapınız.
• Yandaki karekod üzerinden Osmanlı Devleti'nin 1683-1789 yılları arasındaki önemli siyasi ve askerî mücadelelerini gösteren etkileşimli haritayı inceleyiniz.
• Etkileşimli haritadan ve edindiğiniz bilgilerden yola çıkarak II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca Antlaşmalarının siyasi ve askerî sonuçlarını aşağıdaki alana çizeceğiniz bir tablo üzerinde karşılaştırınız.Örnek Uygulama: Gelişmelerin siyasi ve askerî sonuçları aşağıdaki şekilde karşılaştırılabilir.
• Yandaki karekod üzerinden Osmanlı Devleti'nin 1683-1789 yılları arasındaki önemli siyasi ve askerî mücadelelerini gösteren etkileşimli haritayı inceleyiniz.
• Etkileşimli haritadan ve edindiğiniz bilgilerden yola çıkarak II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca Antlaşmalarının siyasi ve askerî sonuçlarını aşağıdaki alana çizeceğiniz bir tablo üzerinde karşılaştırınız.Örnek Uygulama: Gelişmelerin siyasi ve askerî sonuçları aşağıdaki şekilde karşılaştırılabilir.
| Gelişme | Siyasi Sonuçları | Askerî Sonuçları |
|---|---|---|
| II. Viyana Kuşatması | Osmanlı ordusunun yenilgisinden sonra Kutsal İttifak kuruldu. | Osmanlı Devleti, Avusturya, Lehistan, Venedik ve Rus kuvvetlerine karşı uzun süren savaşlara girmek zorunda kaldı. |
| Karlofça Antlaşması | Osmanlı Devleti Batı'da çok geniş topraklar kaybetti ve Avrupa'daki siyasi gücü zayıfladı. | Kutsal İttifak Savaşları sona erdi; Osmanlı Devleti önemli ve stratejik bölgelerde hâkimiyet kaybetti. |
| Prut Antlaşması | Osmanlı Devleti, 1700 İstanbul Antlaşması'yla kaybettiği Azak Kalesi'ni geri aldı. | Kırım Hanlığı ve Karadeniz'e yönelik Rus tehdidi bir süreliğine ortadan kalktı. |
| Pasarofça Antlaşması | Osmanlı Devleti, Karlofça'yla kaybettiği toprakları geri alma düşüncesinden uzaklaşarak barışçıl bir dış politikaya yöneldi. | Osmanlı Devleti Orta Avrupa'dan çekilerek savunma durumuna geçti. |
| Belgrad Antlaşması | Osmanlı Devleti, Rusya ve Avusturya ile uzun bir barış dönemine girdi ve Pasarofça'da kaybettiği bazı toprakları geri aldı. | Belgrad yeniden Osmanlı hâkimiyetine girdi ve Rusya'nın Karadeniz'e inmesi bir süre engellendi. |
| Küçük Kaynarca Antlaşması | Kırım üzerindeki siyasi hâkimiyet kaybedildi. Rusya, Ortodokslarla ilgili maddeleri daha sonra Osmanlı Devleti'nin iç işlerine müdahale etmek için kullandı. | Kırım'ın bağımsız olmasıyla Osmanlı önemli bir askerî güç kaynağını kaybetti; Rusya'nın Karadeniz'e inmesi İstanbul ve Karadeniz savunması için tehdit oluşturdu. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 38 Değerlendirelim Cevapları
Tarihsel Bakış Açısı Formu
Örnek uygulama: Formda verilen altı gelişmeden biri seçilebilir. Aşağıdaki örnekte Küçük Kaynarca Antlaşması ele alınmıştır.
Soru 1: Hangi tarihsel olayı incelediniz?Kısa Cevap: 1774 Küçük Kaynarca Antlaşması'nı inceledim.Soru 2: Bu olay neden gerçekleşti?
Kısa Cevap: 1768-1774 Osmanlı-Rus Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin ağır askerî kayıplar vermesi ve Rusya'nın üstünlük sağlaması barış yapılmasını zorunlu hâle getirdi.Soru 3: Hükümdarların veya kişilerin bakış açıları bu olayın seyrini nasıl etkiledi?
Örnek Cevap: II. Katerina'nın Rusya'nın Karadeniz'deki etkisini artırmaya yönelik politikası savaşın seyrinde etkili oldu. Osmanlı yönetimi ise ağır yenilgilerin ardından daha fazla kayıp yaşamamak için barış yapmak zorunda kaldı.Soru 4: Bu olay nasıl sonuçlandı ve hangi gelişmelere neden oldu?
Kısa Cevap: Kırım Hanlığı siyasi bağımsızlık kazandı ve Rusya'nın Karadeniz'deki etkisi arttı. Rusya, antlaşmanın Ortodokslarla ilgili hükümlerini daha sonra Osmanlı Devleti'nin iç işlerine müdahale etmek için kullandı.
Uygulama Adımları
Etkinlik: Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapınız.Örnek Uygulama: Altı grup oluşturulduğu varsayılarak grubumuz Küçük Kaynarca Antlaşması'nı seçebilir, yukarıdaki formdan ulaşılan çıkarımları sınıfla paylaşabilir ve diğer gelişmelerle karşılaştırabilir.
Soru: Ulaşılan çıkarımlardan yola çıkarak hangi gelişme ya da gelişmelerin Osmanlı Devleti'ne siyasi ve askerî açıdan daha fazla güç kaybettirdiğini tartışınız.Örnek Cevap: Karlofça ve Küçük Kaynarca Antlaşmalarının Osmanlı Devleti'ne önemli ölçüde güç kaybettirdiği düşünülebilir. Karlofça geniş toprak kayıplarına, Küçük Kaynarca ise Kırım üzerindeki hâkimiyetin kaybedilmesine ve Rusya'nın Karadeniz'de güçlenmesine yol açmıştır.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 39 Sokratik Tartışma ve Müzakere Gözlem Formu Cevapları
Sokratik Tartışma
Etkinlik: II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca Antlaşmalarının siyasi ve askerî etkilerinden hangisi veya hangilerinin Osmanlı Devleti'ne daha fazla güç kaybettirdiği hakkında Sokratik bir tartışma başlatınız.Örnek Uygulama:
Görüş: Karlofça ve Küçük Kaynarca Antlaşmaları Osmanlı Devleti'nin siyasi ve askerî gücünü önemli ölçüde zayıflatmıştır.
Gerekçe: Karlofça'yla Batı'da geniş topraklar kaybedilmiş, Küçük Kaynarca'yla ise Kırım üzerindeki siyasi hâkimiyet sona ermiş ve Rusya'nın Karadeniz'deki etkisi artmıştır.
Diğer gruplara sorulabilecek örnek sorular:
1. Karlofça Antlaşması Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki konumunu nasıl etkiledi?
2. Küçük Kaynarca Antlaşması'nın askerî bakımdan en önemli sonucu sizce nedir?
3. Prut ve Belgrad antlaşmalarının sonuçları diğer antlaşmalardan hangi yönleriyle ayrılmaktadır?
Ortak çıkarım: Prut ve Belgrad antlaşmaları Osmanlı açısından bazı kazanımlar sağlarken, Karlofça, Pasarofça ve özellikle Küçük Kaynarca sürecinde Osmanlı'nın Avrupa ve Karadeniz'deki gücü zayıflamıştır.
Görüş: Karlofça ve Küçük Kaynarca Antlaşmaları Osmanlı Devleti'nin siyasi ve askerî gücünü önemli ölçüde zayıflatmıştır.
Gerekçe: Karlofça'yla Batı'da geniş topraklar kaybedilmiş, Küçük Kaynarca'yla ise Kırım üzerindeki siyasi hâkimiyet sona ermiş ve Rusya'nın Karadeniz'deki etkisi artmıştır.
Diğer gruplara sorulabilecek örnek sorular:
1. Karlofça Antlaşması Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki konumunu nasıl etkiledi?
2. Küçük Kaynarca Antlaşması'nın askerî bakımdan en önemli sonucu sizce nedir?
3. Prut ve Belgrad antlaşmalarının sonuçları diğer antlaşmalardan hangi yönleriyle ayrılmaktadır?
Ortak çıkarım: Prut ve Belgrad antlaşmaları Osmanlı açısından bazı kazanımlar sağlarken, Karlofça, Pasarofça ve özellikle Küçük Kaynarca sürecinde Osmanlı'nın Avrupa ve Karadeniz'deki gücü zayıflamıştır.
Müzakere Gözlem Formu
Etkinlik: Grup çalışmasını aşağıdaki ölçütlere göre “Evet”, “Kısmen” ya da “Hayır” kutucuklarını işaretleyerek değerlendiriniz.Örnek Uygulama: Bu bölüm öğrencinin kendi grup çalışmasına göre doldurulmalıdır. Grup bütün ölçütleri eksiksiz yerine getirdiyse aşağıdaki örnekte olduğu gibi Evet seçeneği işaretlenebilir.
| No. | Değerlendirilecek İfadeler | Örnek İşaretleme |
|---|---|---|
| 1 | Grubun soruları II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca Antlaşmalarının siyasi ve askerî etkilerinden hangisi veya hangilerinin Osmanlı Devleti'ne daha fazla güç kaybettirdiğini sorgulamaya yönelikti. | Evet ✓ |
| 2 | Grubun soruları neden-sonuç ve kanıt unsurlarını içermekteydi. | Evet ✓ |
| 3 | Grubun cevapları gerekçelere ve kaynaklara dayandırıldı. | Evet ✓ |
| 4 | Grup üyeleri farklı görüşleri açık ve tarafsız şekilde değerlendirdi. | Evet ✓ |
| 5 | Grup üyeleri görüşlerini ikna edici açıklamalarla destekledi. | Evet ✓ |
| 6 | Grup üyeleri kaynaklardaki sınırlı bilgileri belirledi. | Evet ✓ |
| 7 | Grup üyeleri tarihsel kaynaklardaki farklılıkları analiz etti. | Evet ✓ |
| 8 | Grup üyeleri müzakere sürecinde bu gelişmelerin siyasi ve askerî etkilerinden hangisi veya hangilerinin Osmanlı Devleti'ne daha fazla güç kaybettirdiğine odaklandı. | Evet ✓ |
| 9 | Grup üyeleri müzakere sürecinde bu gelişmelerin siyasi ve askerî etkilerinden hangisi veya hangilerinin Osmanlı Devleti'ne daha fazla güç kaybettirdiğini irdeledi. | Evet ✓ |
| 10 | Grup üyeleri müzakere sürecinde bu gelişmelerin siyasi ve askerî etkilerinden hangisi veya hangilerinin Osmanlı Devleti'ne daha fazla güç kaybettirdiğine dair çıkarımlara ulaştı. | Evet ✓ |
| 11 | Grup üyeleri ulaştıkları çıkarımları ifade ederken farklı bakış açılarını da ortaya koydu. | Evet ✓ |
| 12 | Grup üyeleri ulaşılan çıkarımları açık ve anlaşılır şekilde sundu. | Evet ✓ |
.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları MEB Yayınları
1.2. Lale Devri'nin Devlet ve Toplum Hayatına Etkileri - Düşünelim
Soru: Sizce Yahya Kemal Beyatlı ve Ahmet Refik Altınay, Osmanlı Devleti'nde 1718-1730 yılları arasında yaşanan dönemi neden Lale Devri olarak adlandırmış olabilir?Örnek Cevap: Bu dönemde laleye büyük ilgi gösterilmesi ve lalenin dönemin zevk, sanat ve estetik anlayışını simgelemesi nedeniyle Lale Devri adı verilmiş olabilir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları MEB Yayınları
Keşfedelim
Soru 1: Sizce lale motifinin Türk kültüründeki anlamı nedir ve bu motif neyi simgelemektedir?Örnek Cevap: Lale, Türk kültüründe zarafet, güzellik ve ihtişamı simgeleyen önemli bir motif olarak görülmektedir.
Soru 2: Osmanlı Devleti'nde ve Hollanda'da eş zamanlı olarak yaşanan lale merakı ve hayranlığının nedenleri neler olabilir?Örnek Cevap: Lalenin güzel, farklı ve değerli çeşitlere sahip olması, bahçe kültüründe önem kazanması ve zamanla bir prestij göstergesine dönüşmesi bu ilgiyi artırmış olabilir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları MEB Yayınları
Öğrenelim
Soru: Osmanlı Devleti'nin XVIII. yüzyıla kadar Avrupa ülkeleriyle elçilik düzeyinde ilişki kurmaması ne gibi sonuçlara yol açmış olabilir? Açıklayınız.Örnek Cevap 1: Osmanlı Devleti'nin Avrupa'daki gelişmeleri yakından takip etmesi zorlaşmış olabilir.Örnek Cevap 2: Düzenli diplomatik ilişkilerin bulunmaması, Avrupa'daki siyasi, askerî ve teknolojik gelişmeler hakkında sürekli bilgi edinilmesini zorlaştırmış ve bazı yeniliklerin geç öğrenilmesine yol açmış olabilir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak B ve Kaynak C'de birbiriyle örtüşen ya da birbirini destekleyen unsurlar nelerdir? Açıklayınız.Örnek Cevap: Her iki kaynak da Yirmisekiz Çelebi Mehmed Efendi'nin Paris ziyaretini ve Osmanlı heyetine gösterilen ilgiyi yansıtmaktadır. Kaynak C'deki görsel, Kaynak B'deki Paris ziyareti anlatımını desteklemektedir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak Ç ve Kaynak D'deki planların bahçe düzeni ve sulama sistemleri bakımından benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.Örnek Cevap: Her iki bahçede de planlı yerleşim ve su yapıları bulunmaktadır. Sadâbâd doğal çevre ve su kanallarıyla bütünleşirken Versailles daha geniş, geometrik ve simetrik bir düzene sahiptir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak E, Kaynak F ve Kaynak G'den hareketle Lale Devri'nde meydana gelen sosyal değişimler hakkındaki düşüncelerinizi iki cümleyle özetleyiniz.Örnek Cevap: Lale Devri'nde eğlence, mesire ve şehir yaşamı canlanmış, yeni yaşam alışkanlıkları yaygınlaşmıştır. Bu değişim sanat, edebiyat ve günlük yaşamı da etkilemiştir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak Ğ ve Kaynak H'den hareketle XVIII. yüzyılda Osmanlı toplumunun Batı'daki eğlence kültüründen nasıl etkilenmiş olabileceğine dair çıkarımlarda bulununuz.Örnek Cevap 1: Osmanlı saray eğlencelerinde Batı'daki gösteri ve eğlence kültürünün etkileri görülmüş olabilir.Örnek Cevap 2: Osmanlı ve Avrupa saray eğlencelerinde gösteri, tören ve görsel zenginlik bakımından benzerlikler bulunmaktadır. Bu durum, XVIII. yüzyılda iki toplum arasındaki kültürel etkileşimin arttığını düşündürmektedir.
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları MEB Yayınları
Soru: Kaynak I ve Kaynak İ yazarlarının Batılılaşma ve modernleşme sürecini nasıl ele aldıklarını karşılaştırınız ve bu iki tarihçinin benzer ve farklı görüşlerini açıklayınız.Örnek Cevap: İki tarihçi de Osmanlı'nın Avrupa ile ilişkilerinde önemli bir değişim yaşandığını kabul eder. Kaynak I başlangıcı Lale Devri'ne, Kaynak İ ise belirgin değişimi Karlofça Antlaşması sonrasına bağlamaktadır.
| Karşılaştırma | Kaynak I | Kaynak İ |
|---|---|---|
| Ortak Görüş | Osmanlı'da Batı'ya yönelik yenileşmenin önem kazandığını belirtir. | Avrupa'ya karşı tutumun değiştiğini kabul eder. |
| Başlangıç | 1718-1730 Lale Devri'ni başlangıç kabul eder. | Belirgin değişimi 1699 Karlofça Antlaşması sonrasına bağlar. |
| Farklı Görüş | Lale Devri'nde toplumda derin bir değişim yaşandığını vurgular. | Osmanlı'nın daha önce de yararlı gördüğü Avrupa teknolojilerinden yararlandığını belirtir. |
11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları MEB Yayınları
Sayfa 48'de doğrudan cevaplanacak ayrı bir soru bulunmamaktadır. Bilgi görselinde Lale Devri'nde Paris, Viyana ve Moskova gibi Avrupa başkentlerine geçici elçiler gönderilmesi, 1727'de ilk Türk matbaasının kurulması ve İstanbul'da yeni kütüphanelerin açılması gibi yenilikler tanıtılmaktadır.
Ayrıca sağlık alanında yeni tedavi yöntemlerinden yararlanılmış, deniz yoluyla İstanbul dışından gelen yolcular sağlık kontrolünden geçirilmiş ve gerekli durumlarda karantina uygulanmıştır.
ÜNİTE ÜNİTE TÜM CEVAPLAR İÇİN TIKLA 👇👇
11.Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları,11.Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Yeni Müfredat,11.SINIF TARİH KİTABI CEVAPLARI,11.Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa,
 |
| 11.Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları, Yeni Müfredat, MEB, 2026-2027 |