12.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Soruları,12.SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVLARI,SINAV,SORUMLULUK SINAVLARI,YAZILI SORULARI,
12.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı, öğrenciler için yalnızca bir telafi değil; aynı zamanda Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatını gerçekten anlayıp anlamadıklarını görme fırsatıdır. Roman, hikâye, şiir, tiyatro ve öğretici metinler… Bu sınavda ezberden çok kavrayış, detaydan çok yorum gücü öne çıkar.
Bu içerikte yer alan sorular; 12. sınıf edebiyat müfredatına uygun, kazanım odaklı ve öğretmenlerin sorumluluk sınavlarında sıklıkla tercih ettiği soru tarzlarına göre hazırlandı.
Sorumluluk sınavını son bir şans değil, sağlam bir tekrar fırsatı olarak görmek isteyen öğrenciler için yol gösterici; öğretmenler için ise güvenle kullanılabilecek bir kaynak niteliği taşıyor.
12.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Çalışma Soruları
1. Cumhuriyet Dönemi Türk hikâyesinde etkili olan dört hikâye anlayışını yazınız.
Milli ve Dini Duyarlılıkları Yansıtan Hikâye
Toplumcu Gerçekçi Hikâye
Bireyin İç Dünyasını Esas Alan Hikâye
Modernist Hikâye
2. Toplumcu gerçekçi hikâye anlayışının özelliklerinden iki madde yazınız.
İşçi-işveren, köylü-ağa ve zengin-fakir çatışmaları gibi toplumsal sorunlar işlenir.
Sanat, toplumun sorunlarını dile getirmek ve toplumu değiştirmek için bir araç olarak görülür.
3. Bireyin iç dünyasını yansıtan hikâye anlayışının özelliklerinden iki madde yazınız.
Olaylardan çok kahramanların ruhsal durumları, psikolojik tahlilleri ve iç dünyaları ön plandadır.
Yalnızlık, yabancılaşma ve içsel sorgulamalar gibi temalar işlenir; bilinç akışı tekniği kullanılır.
Bu tür hikâyelerde; dinî ve millî değerler, gelenek, ahlak konuları işlenmiştir. Rasim Özdenören, Mustafa Kutlu, Durali Yılmaz, İsmail Kıllıoğlu bu eğilimle yazan hikâyecilerden bazılarıdır. 4. Yukarıda verilen bilgiler hangi hikâye anlayışına aittir?
Cevap: Millî ve Dinî Duyarlılıkları Yansıtan Hikâye.
5. Modernist hikaye anlayışı hakkında iki madde yazınız.
Geleneksel anlatım ve yapı (olay-zaman-mekan birliği) reddedilerek karmaşık bir yapı tercih edilir.
Bireyin toplumla çatışması ve varoluşsal sancıları simgesel bir dille anlatılır.
6. Küçürek hikaye hakkında iki madde yazınız.
Çok kısa, yoğun ve özlü anlatıma sahip (genelde birkaç cümlelik) hikâyelerdir.
Okuyucunun zihninde boşluklar bırakarak onu düşünmeye ve hayal kurmaya sevk eder.
7. İkinci Yeni şiir anlayışı hakkında iki madde yazınız.
İmgeye ve soyut anlatıma dayalı, anlamın kapalı olduğu bir şiir anlayışıdır.
Dilin alışılmış kurallarını bozarak yeni kelime ve tamlamalar türetmişlerdir.
"1924 yılında Andre Breton’un hazırladığı bildiriyle Fransa’da ortaya çıkmıştır. İnsanın bilinçaltında saklı olanları ortaya çıkarmaya çalıştılar. Bilinci ve aklı değil sanatın gerçek kaynağı olarak gördükleri bilinçaltını esas aldılar..." 8. Yukarıda anlatılan sanat akımının adı nedir?
Cevap: Sürrealizm (Gerçeküstücülük).
9. Dinî Değerleri, Metafizik Anlayışı Ön Plana Çıkaran şiir anlayışı hakkında iki madde yazınız.
Madde-ruh çatışması, ölüm ötesi ve Allah aşkı gibi mistik konular işlenir.
Modern şiir teknikleriyle geleneksel İslam estetiği birleştirilir.
10. 1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan şiir anlayışı hakkında iki madde yazınız.
Şiir, geniş kitleleri harekete geçirmek ve devrimci bir bilinç oluşturmak için yazılır.
Umut, direnme ve özgürlük gibi temalar sloganvari, gür bir sesle dile getirilir.
11. 1980 Sonrası Şiir anlayışı hakkında iki madde yazınız.
Şiirde ideolojik yaklaşımlar terk edilerek bireysellik ve estetik kaygı öne çıkmıştır.
Çok seslilik hakimdir; mistisizmden şehirli kimliğine kadar geniş bir konu yelpazesi vardır.
12. Cumhuriyet Dönemi Halk Şiiri hakkında iki madde yazınız.
Usta-çırak ilişkisi ve saz eşliğinde şiir söyleme geleneği devam ettirilmiştir.
Hece ölçüsü kullanılmış, geleneksel temaların yanında güncel toplumsal meselelere de yer verilmiştir.
"Sivas’ın Şarkışla ilçesine bağlı Sivrialan köyünde dünyaya geldi... Ahmet Kutsi Tecer tarafından Sivas’ta düzenlenen âşıklar bayramında keşfedildi." 13. Yukarıda biyografisi verilen şairimiz kimdir?
Cevap: Âşık Veysel Şatıroğlu.
14. Aşağıda verilen cümlelerdeki altı çizili kelimelerin anlam özelliğini (gerçek, yan, mecaz ve terim) belirleyerek yazınız.
Masanın ayaklarından birini kırıverdi. → Yan Anlam
Bırak bu ayakları diyerek söylendi. → Mecaz Anlam
"Başımdan bir kova sevda döküldü / Islanmadım, üşümedim yandım oy!.." 15. Yukarıda verilen şiirin türü nedir?
Cevap: Lirik Şiir.
16. Bir topluluğa duygu, düşünce ve inançları anlatmak, savunmak ve aşılamak için yapılan coşkulu konuşmalara ne denir?
Cevap: Söylev (Nutuk).
17. Türk edebiyatının ilk söylev örneği nedir?
Cevap: Orhun Yazıtları (Orhun Abideleri).
18. Deneme türünün özellikleri ile ilgili iki madde yazınız.
Yazarın herhangi bir konudaki kişisel görüşlerini, kanıtlama zorunluluğu gütmeden paylaştığı yazılardır.
"Ben" merkezli bir anlatım hakimdir, samimi bir dille yazılır.
19. Modernizmi Esas Alan Romanlar hakkında iki madde bilgi veriniz.
İç konuşma, bilinç akışı ve geriye dönüş gibi anlatım teknikleri sıkça kullanılır.
Kronolojik zaman akışı kırılarak olaylar yerine karakterlerin algıları öne çıkarılır.
20. Postmodernizmi Esas Alan Romanlar hakkında iki madde bilgi veriniz.
"Metinlerarasılık" ve "Üstkurmaca" (yazarın kurguya müdahalesi) teknikleri kullanılır.
Gerçek ve hayal iç içedir, roman genellikle çok katmanlı bir yapıdadır.
"Kırgızistan’ın başkenti Bişkek’e bağlı bir köyde doğdu... Louis Aragon, Cemile hikâyesi için 'dünyanın en güzel aşk hikâyesi' dedi." 21. Yukarıda biyografisi verilen yazar kimdir?
Cevap: Cengiz Aytmatov.
22. Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu (1923-1950) hakkında iki madde bilgi veriniz.
Devlet Konservatuvarları açılmış ve tiyatro kurumsallaşmıştır.
Eserlerde Anadolu’ya yönelim, Türk tarihi ve yeni kurulan Cumhuriyet değerleri işlenmiştir.
23. Aşağıda verilen cümleleri öznellik-nesnellik bakımından değerlendirip, yazınız.
Bu yazarların en büyük hatası mahalli söyleyişe yer vermeleridir. → Öznel
Keşanlı Ali Destanı oyunu dünyanın pek çok ülkesinde sahnelendi. → Nesnel
24. Aşağıda verilen cümlede parantezle gösterilen yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz.
( " ) Birkaç akşam burada kalacağız ( . ) ( " ) dedi ( . ) Askerler ( , ) köy evlerinde rahat edemiyormuş ( . )
25. Aşağıda verilen cümlelerdeki altı çizili sözcüklerdeki yazım yanlışlarını bulup doğru yazılışlarını yazınız.
Herkez → Herkes
Birşey → Bir şey
26. Aşağıda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarını bulup cümleleri düzeltiniz.
...yaklaşık tam yirmi yıl oldu. → Yaklaşık yirmi yıl oldu. (Gereksiz sözcük kullanımı/Çelişki)
...kaplayan bir gezi programı... → ...kapsayan bir gezi programı... (Yanlış anlamda sözcük)
"Kadın ilk kez başını kaldırıp bir keçiye bir Memede baktı. Memedle göz göze geldiler..." 27. Yukarıda verilen parçada hangi bakış açısı kullanılmıştır?
Cevap: Gözlemci Bakış Açısı.
"Gözüm hep yerde, bir taşı bile değişmiş gözükmeyen taşlı yola çıktım. Birden, başımı meydan okurcasına kaldırarak baktım eve..." 28. Yukarıda verilen parçada hangi anlatım biçimi ağır basmaktadır?
Cevap: Betimleme ve Öyküleme iç içedir. (Ancak tasvirler yoğun olduğu için Betimleme diyebiliriz).
29. Aşağıda verilen cümlelerdeki yazım yanlışlarını bulup düzleterek yazınız.
6.’ıncı → 6'ncı veya Altıncı
alman turist → Alman turist
30. Aşağıda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarını bulup düzleterek yazınız.
Senin sayende... azar işittim. → Senin yüzünden azar işittim. (Anlamca yanlış kullanım)
Kesinlikle... yağmur yağabilir. → Yağmur yağabilir veya Kesinlikle yağmur yağacak. (Çelişen sözcük kullanımı)
 |
| 12.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Çalışma Soruları |