11.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Çalışma Soruları

11.Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Soruları,11.SINIF EDEBİYAT SORUMLULUK SINAVLARI, SINAV, SORUMLULUK SINAVLARI, YAZILI SORULARI,

11.sınıf edebiyat sorumluluk sınavı, öğrenciler için yalnızca bir telafi değil; aynı zamanda Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatını gerçekten anlayıp anlamadıklarını görme fırsatıdır. Roman, hikâye, şiir, tiyatro ve öğretici metinler… Bu sınavda ezberden çok kavrayış, detaydan çok yorum gücü öne çıkar.

Bu içerikte yer alan sorular; 11. sınıf edebiyat müfredatına uygun, kazanım odaklı ve öğretmenlerin sorumluluk sınavlarında sıklıkla tercih ettiği soru tarzlarına göre hazırlandı. Anlatım biçimleri, bakış açıları, edebî akımlar, tür bilgisi ve dil bilgisi konuları dengeli şekilde dağıtılarak hem öğrencinin eksiklerini görmesi hem de sınava bilinçli hazırlanması amaçlandı.

Sorumluluk sınavını son bir şans değil, sağlam bir tekrar fırsatı olarak görmek isteyen öğrenciler için yol gösterici; öğretmenler için ise güvenle kullanılabilecek bir kaynak niteliği taşıyor.

Hazırlayan: derskonum.com
Kaynak: edebiyatdersi.com

SORULAR

1. 1940–1960 yılları arasında etkili olan dört hikâye anlayışının adlarını yazınız.

2. Bireyin iç dünyasını esas alan hikâye anlayışı hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

3. Toplumcu gerçekçi hikâye anlayışı hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

4.“Millî şuur, vatan sevgisi, dinî değerler, tarih sevgisi, gelenek, ahlak gibi konu, tema ve fikirler işlenmiştir. Mesaj verme ve okuyucuyu bilinçlendirme bir amaç olarak önemsenmiştir. Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Millî Savaş Hikâyeleri ve Aka Gündüz’ün Türk Duygusu adlı eserleri bu eğilimi yansıtır.”
→ Yukarıda bahsedilen hikâye anlayışının adını yazınız.

5. Modernist hikâye anlayışı hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

6. Aşağıda anlam özelliği verilen kelimelere birer örnek cümle yazınız.

• Beğenme

• Tahmin

• Eleştiri

• Karşılaştırma

• Ön yargı

7. Bilge Karasu’ya ait verilen metinde hangi anlatım biçimi ağır basmaktadır?

8. Yaşar Kemal’e ait verilen metinde hangi bakış açısı kullanılmıştır?

9. Saf şiir anlayışının özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

10. Necip Fazıl Kısakürek’e ait şiirin kafiye ve rediflerini bularak adlarını yazınız.

11. “Evlerin bacasını kolluyor yıldırımlar.” cümlesinde kullanılan edebî sanatın adı nedir?

12. Faruk Nafiz Çamlıbel’e ait şiirin ölçüsünü yazınız.

13.
“1909’da Marinetti tarafından kurulan, makineleşmeyi, hızı ve geleceği yücelten sanat anlayışı…”
→ Yukarıda bahsedilen sanat akımının adını yazınız.

14.
Biyografisi verilen, Garip akımının öncülerinden olan şairin adını ve soyadını yazınız.

15. Garip akımı (I. Yeni Şiiri) hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

16. Masal tekerlemesiyle başlayan verilen metnin ait olduğu edebî türü yazınız.

17. La Fontaine’den çevrilen, hayvanların konuşturulduğu verilen metnin ait olduğu edebî türü yazınız.

18. Gezi yazısının özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

19. Millî edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren roman hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

20. Toplumcu gerçekçi roman anlayışı hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

21. Bireyin iç dünyasını esas alan roman anlayışı hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

22. Batılı anlamda yazılan ilk tiyatro eserimizin adı ve yazarı kimdir?

23. Sahneye konulan ilk tiyatro eserimizin adı ve yazarı kimdir?

24. Millî edebiyat dönemi tiyatrosu hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

25. Aşağıdaki cümlelerdeki yazım yanlışlarını bularak düzeltiniz.

• Bugün pazar da öğretmenimizi gördüm.

• Yarın size ders çalışmaya geleyimmi?

26. Aşağıdaki cümlelerdeki yazım yanlışlarını bularak düzeltiniz.

• Sınıftaki listede 6.’ıncı sıradayım.

• Ülkemize yaz aylarında en çok alman turist geliyor.

27. Aşağıdaki cümlelerdeki anlatım bozukluklarını bulunuz ve düzeltiniz.

• Senin sayende babamdan azar işittim.

• Kesinlikle bugün yağmur yağabilir.

28. Aşağıdaki cümlelerdeki anlatım bozukluklarını bulunuz ve düzeltiniz.

• Kışın mutlaka sizler de ısınma problemi yaşıyor olmalısınız.

• Murat’la görüşmeyeli aşağı yukarı iki üç sene oldu.

29. Aşağıdaki parçada yay ayraç içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Dalar dalmaz Hasan’ın hayali gözümün önüne geliyor ( ) ( ) İftiracı ( ) İftiracı ( ) ( ) diye karşımda ağlıyordu.

30. Aşağıdaki parçada yay ayraç içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Mümtaz ( ) dükkâna bakarken hiç farkında olmadan Mallarmé’nin dizesini hatırladı ( ) ( ) Meçhul bir felâketten buraya ( ) ( )

31. Cumhuriyet Dönemi hikâyesinin genel özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

32. Olay hikâyesi ile durum hikâyesi arasındaki iki farkı yazınız.

33. Modernist romanın özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

34. Aşağıdakilerden hangisi toplumcu gerçekçi edebiyatın konuları arasında yer alır? (Yorum sorusu)

35. “Sanat sanat içindir.” anlayışını benimseyen edebî anlayış hakkında 2 maddelik bilgi veriniz.

36. Servetifünun şiirinin dil ve anlatım özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

37. Serbest nazım ile hece ölçüsü arasındaki farkı kısaca açıklayınız.

38. Benzetme (teşbih) sanatının unsurlarını yazınız.

39. Aşağıdaki cümlede kullanılan söz sanatını bulunuz:
“Rüzgâr, pencerelerle dertleşiyordu.”

40. Hikâyede zaman ve mekân unsurlarının görevini açıklayınız.

41. Roman ile hikâye arasındaki iki temel farkı yazınız.

42. Masal türünün özelliklerinden 2 tanesini yazınız.

43. Fabl türünün eğitici yönünü kısaca açıklayınız.

44. Biyografi ve otobiyografi arasındaki farkı yazınız.

45. Aşağıdaki cümledeki anlatım bozukluğunu düzeltiniz:
“Bu kitap hem öğretici hem de öğretmen bir kitaptır.”

46. Aşağıdaki cümledeki yazım yanlışlarını düzeltiniz:
“Ahmette bizimle sinemaya gelicek.”

47. Noktalı virgülün kullanım alanlarından iki tanesini yazınız.

48. Milli edebiyat anlayışının dil anlayışını açıklayınız.

49. Saf şiir anlayışında anlamdan çok neyin önemsendiğini yazınız.

50. Şiirde ölçü ve kafiye kullanımının amacını açıklayınız.

SORUMLULUK SINAVI – CEVAP ANAHTARI

31.

• Cumhuriyet Dönemi edebiyatında konu çeşitliliği artmıştır.

• Dil sadeleşmiş, konuşma diline yaklaşılmıştır.

32.

• Toplumsal sorunlar, sınıf çatışmaları işlenir.

• Sanat, toplum için yapılır anlayışı benimsenir.

33.

• Psikolojik çözümlemelere ağırlık verilir.

• Kahramanların iç dünyası ön plandadır.

34.

• Sade ve anlaşılır bir dil kullanılır.

• Anadolu insanı ve millî değerler konu edilir.

35.

• Olaydan çok bireyin iç dünyası önemlidir.

• Zaman ve mekân parçalı verilir.

36.

• Olay hikâyesinde serim–düğüm–çözüm vardır, durum hikâyesinde yoktur.

• Olay hikâyesinde sonuç önemlidir, durum hikâyesinde kesit anlatılır.

37.

• Köy ve kasaba yaşamı

• Yoksulluk

• Göç
  (Üçü yeterlidir.)

38.

• Anlam geri plandadır.

• Ses, ahenk ve estetik ön plandadır.

39.

• Toplumu bilinçlendirmek amaçlanır.

• Emek, adalet, eşitsizlik gibi konular işlenir.

40.

• Ölçü ve kafiye zorunluluğu kaldırılmıştır.

• Günlük konuşma dili kullanılmıştır.

41.

• Kapalı ve çağrışımlı bir dil kullanılır.

• Anlam geri plana itilmiştir.

42.

• Toplumsal sorunlar

• Millî mücadele ve tarih
  (İki tanesi yeterlidir.)

43.

• Millî konular işlenmiştir.

• Halkın anlayabileceği sade bir dil kullanılmıştır.

44.

• Okuyucuya bilgi verirken gezilen yerler tanıtılır.

45.

• Yazar, kişisel düşüncelerini aktarır.

• Kesin yargılar yoktur.

46.

• Sohbette samimi bir dil vardır, makalede resmî bir dil kullanılır.

• Makalede kanıtlama, sohbette içtenlik ön plandadır.

47.
❌ Yanlış: “hem sade hem de sadelik içeren”
✅ Doğru:

“Bu roman sade bir dille yazılmıştır.”

48.
❌ Yanlış

“Cumhuriyet dönemi edebiyatı türk edebiyatında önemli bir yere sahiptir.”

✅ Doğru

“Cumhuriyet Dönemi edebiyatı Türk edebiyatında önemli bir yere sahiptir.”

49.
→ Betimleyici anlatım

50.
→ İlahi bakış açısı (Hâkim bakış açısı)