11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK, 11. Sınıf EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI KİTAP CEVAPLARI, KİTAP CEVAPLARI, 2024, 2025, 2026,
derskonum.com'un ,değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi, olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları GİZEM Yayıncılık Sayfa 215-216-217 üzerine bir paylaşım yapacağız.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
CEVAPLAR AŞAĞIDA
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen paylaşınız
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 215
Soru: Aşağıdaki roman ağacında yer alan noktalı yerleri örnekte verildiği gibi doğru biçimde doldurunuz.
Modernist Eserler-Yazarlar
Hakkaride Bir mevsim-Ferit Edgü
Tutunamayanlar- Oğuz Atay
Milli-Dini Eğilim Eserler-Yazarlar
Köse Kadı- Bahaeddin Özkiş,
Kilit-Mustafa Necati Sepetçioğlu
Ruh Adam-Hüseyin Nihal Atsız
1923-1950 Eserler-Yazarlar
Yaban-Yakup Kadri
Kuyucaklı Yusuf-Sabahattin Ali
Sinekli Bakkal-Halide Edip
Yaprak Dökümü- Reşat Nuri
Çıkrıklar Durunca-Sadri Ertem
Fehim Bey ve Biz- Abdülhak Şinasi Hisar
Toplumcu-Gerçekçi Eğilim Eserler-Yazarlar
Murtaza- Orhan Kemal
İnce Memed- Yaşar Kemal
Yılanların Öcü-Fakir Baykurt
Sarı Traktör-Talip Apaydın
Bireyin iç Dünyasını Esas Alan Eğilim Eserler-Yazarlar
Yalnızız- Peyami Safa
Huzur-Ahmed Hamdi Tanpınar
Türk Romanını Besleyen Kaynaklar
Destanlar-Efsaneler
Mesneviler
Halk Hikayeleri
Batı Edebiyatı
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 216
Dil Bilgisi Çalışmaları
Soru: 1) Aşağıdaki cümlelerde yer alan anlatım bozukluklarının sebeplerini tespit ediniz. Kutuculardaki ifadelerle cümleleri eşleştirerek örnekte gösterildiği gibi belirtilen yerlere ilgili harfleri yazınız. Bir cümlede birden fazla anlatım bozukluğu olabileceğini dikkate alınız.
- Cevap:
a. Onun için, birçok ailelerin daha iki ay evvelinden İstanbul terzilerine taşındıkları görülmeye başladı. (F, H)
b. Polislerin beyaz eldivenli elleri, kuru soğuğa rağmen, kimbilir daha ne vakitten beri otelin kapısında birikmiş olan meraklı halk kümelerini zorlukla açabiliyordu. (A, F)
c. Bunları, ağırlaştırılmış birer sinema şeridi gibi seyre dalan yerliden ve köylüden mürekkep sokak kalabalığı için, hiç şüphesiz balo denilen şey burada başlıyor ve burada bitiyordu. (Ğ)
ç. Arif ön tarafa gitti, atlara baktı. Soluk alışlarını seyretti. Acımıştı. Eliyle yelelerini okşadı. (C, Ç)
d. Yepyeni traktörler caddelerden geçerken herkes durup bakıyordu. (Ç)
e. Mağazadan bir şoför verdiler. “Birkaç gün kal, kullanmasını iyice öğret” diye tembih ettiler. (Ç)
f. Bildiği yaşamdan vazgeçmesi, o güne kadar yaşadığı tecrübeleri unutması, isteyerek vahşi yaşamı terk edip Gri Kunduz’u efendisi olarak kabul ettiği günlerde yaşadıklarından çok daha zor olacaktı. (G)
g. Ama sabahın ikisi olduğunda iyice kaygılanarak sığındığı kuytudan çıktı, gidip buz gibi basamaklara uzandı ve efendisini bekledi. (A)
ğ. Eline çeliği alan usta onu önce tavlar, sonra bir süre döverek kaba bir şekil meydana getirir. (Ç)
h. Durumumuz, Ali Bey oğlum, tıpkı demircininki gibidir. (D)
Soru: 2) Okuduğunuz metinlerden alınan aşağıdaki cümlelerde dilin standart dışı kullanımına örnekler gösteriniz.
- Cevap:
a. Bunları söyledikten sonra Maarif Müdürüne başıyle hafif bir selâm verdi, kapıyı vurarak çıkıp gitti. (başıyla)
b. Düşündüm… Gitmeğe karar verdim, dedi. (gitmeye)
c. Ne var bunu bilmiyecek be? (bilmeyecek)
ç. Biz bağ-bahçe kaygusundan âzâdeyiz. (kaygısından)
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 217
Soru: 3) Aşağıdaki cümlelerde yer alan yazım yanlışlarını bulunuz.
- Cevap:
a. Madem ki öleceği varmış… Bir köşeye çekilip kendi kendine ölebilirdi. (Mademki bitişik yazılmalı.)
b. Velevki böyle bir dakika biz yüzyüze gelemeyiz. (Velev ki, yüz yüze ayrı yazılmalı.)
c. Odaya bir kâtip girdi. Maarif Müdürüne birtakım kâğıtlar getirdi, (Maarif Müdürü’ne şeklinde yazılmalı.)
ç. Zehra, ona ilk defa böyle ismiyle hitabediyordu. (hitabediyordu ayrı yazılmalı.)
d. Diğer Türk kalelerinden de kuvvetleri oranında iştirakler olmuş ve toplam asker adedi dörtbin üçyüze yükselmişti. (dört bin üç yüz şeklinde yazılmalı.)
Soru: 4) Acımak romanından alınan aşağıdaki cümlelerde altı çizili birleşik kelimelerin niçin bitişik veya ayrı yazıldığını açıklayınız.
- Cevap:
a. Maarif Müdürü, bu muammayı halletmek için çok beklemedi. (Yardımcı fiille yapılan birleşik fiillerde ilk kelimede ses türemesi olduğu için.)
b. Zehrayı çağırttı, on dakika sonra başmuallim, Maarif Müdürünün odasına giriyordu. (Baş sözüyle oluşturulan sıfat tamlamaları bitişik yazılı.)
c. Birdenbire söz bulamadığı için önündeki kâğıt yığınını, yazıhanesinin çekmecelerini karıştırıyor, bir şey arıyor gibi görünüyordu. (Gelenekleşmiş kullanımdan dolayı.)
ç. Bir şey söylemeden iade etti. (Yardımcı fiille yapılan birleşik fiillerde ilk kelimede herhangi bir ses olayı olmadığı için.)
d. Atfınızı rica ederim. (Yardımcı fiille yapılan birleşik fiillerde ilk kelimede herhangi bir ses olayı olmadığı için.)
Soru: 5) Aşağıdaki cümlelerde yer alan noktalama yanlışlarını tespit ediniz.
- Cevap:
a. Tam bu sırada, otelin iç salonlarından birinde bir köşeden, sokaktaki bu konuşmaların yankısı Selma Hanımın kulağına şu şekilde çarpıyordu: “Kim bilir bizim için ne düşünürler? Neler söylerler? Onlar için, kapısından gördükleri bu âlem ne kadar esrarengiz şeylerle doludur?” (Virgül işareti kullanımları yanlıştır.)
b. Bir yandan da boyuna atlara bağırıyordu. Elli-altmış adım daha gidebildiler. (Elli altmış arasında kısa çizgi kullanılmaz.)
c. Onunla kısa bir süre sakinleştirici bir sesle konuştuktan sonra elini uzatıp, kaldığı yerden Beyaz Diş’i okşamaya devam etti. (Uzatıp kelimesinden sonra virgül gelmez.)
ç. Günler geçtikçe, hoşlanmaktan sevgiye geçiş de hızlanıyordu. (Geçtikçe sözcüğünden sonra virgül kullanılmaz.)
Soru: 6) Aşağıda verilen metni, yazım ve noktalama açısından değerlendirip metnin doğrusunu ilgili yere yazınız.
Türk Roman Geleneği’nin Cumhuriyet’in ilk yıllarında yerine oturtulması, nitelikli eserlerin verilmesi; türe yoğun bir ilginin gösterilmesi gibi açılardan şunu söyleyebilirim; Türk romanı, Nobel’i alarakta başarısını kısa sürede kanıtlamıştır!
- Cevap: “Roman geleneği” ifadesi küçük harfle yazılmalıdır. Geleneği sözcüğüne gelen ek kesme ile ayrılmaz. “Verilmesi” kelimesinden sonra noktalı virgül kullanılmaz. “Söyleyebilirim” ifadesinden sonra noktalı virgül işareti yerine iki nokta işareti getirilmelidir. “Alarakta” ifadesinde de bağlacı ayrı yazılmalıdır. Cümlenin sonundaki ünlem yerine nokta kullanılmalıdır.
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
 |
| 11.Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları Sayfa Gizem Yayıncılık 2024-2025 |
11-sinif-edebiyat-ders-kitabi-cevaplari-gizem-yayincilik-sayfa-215-216-217
TÜM SAYFALARIN CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZZZ
KİTAP CEVAPLARI,11.SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK,11. SINIF EDEBİYAT KİTAP CEVAPLARI GİZEM YAYINCILIK SAYFA,