derskonum.com'un değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri. Derskonum.com olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız.. Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 11. Sınıf Edebiyat Sorumluluk Sınav Soruları 2023 Şubat, Haziran üzerine bir paylaşım yazacağız. Siz de eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz. İyi çalışmalar.. doğru konum= derskonum destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız 11. SINIFLAR TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SORUMLULUK SINAVI ÖRNEK SORULARI |
Üç sene evvel bizim ağa dere boyundaki ufak tarlamıza sahip çıkar oldu.
Bağırdık, çağırdık, fayda etmedi. Oğlan sakat, bende de derman yok; hakkımızı
kendimiz arayamadık. Mecbur olduk hükümet kapısına düşmeye. İki sene mahkememiz
sürdü. Bizim tapumuz filan yoktu ama bütün köylü o tarlanın bize dededen
kaldığını bilirdi. Bunu soran olmadı, ağa yalancı şahit dinletti, mahkemeyi
kazandı. Mahkeme sürerken benden kafakağıdımı istediler, nereden bulayım?
Askerden döneli devlet kapısına işim düşmemişti; aradım aradım yok…
1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. (10
Puan)
Metinde hangi toplumsal sorun işleniyor?
Bir köy ağasının haksızlıkları, köylünün toprağını gasp etmesi
Temel Çatışması
Ağa-köylü çatışması
Anlatıcı ve bakış açısı?
1. kişili anlatıcı, kahraman anlatıcının bakış açısı
Metin hangi hikâye anlayışını yansıtıyor?
Toplumcu-gerçekçi hikaye
Değirmen, Ses, Kağnı gibi hikâye kitapları da bulunan bu metnin yazarı?
Sabahattin Ali
2. Toplumcu-gerçekçi anlayışla yazılan romanların özelliklerinden
beş tanesini yazınız. (10 Puan)
·
İşçilerin, dar gelirlilerin yaşamları, işçi hakları;
köydeki yaşam tarzı, köy ve köylü sorunları, ağa-köylü, zengin-fakir,
güçlü-güçsüz, öğretmen-imam, halk-yönetici, aydın-cahil çatışmaları; köyden
kente göçün ortaya koyduğu sorunları, geçim savaşı gibi konular işlenmiştir.
·
"Sanat toplum içindir." anlayışıyla eser
verilmiştir.
·
Bu anlayışla yazılan romanların birçoğu belirli
görüşleri anlatmak, belirli bir siyasi anlayışı savunmak için bir araç olarak
kullanılmıştır.
·
Toplumcu gerçekçi yazarlar, genellikle, kendi
ideolojik söylemlerini eserlerine yansıtmışlardır.
·
Eserlerde, realizm ve natüralizm akımlarının etkisi
görülür.
·
+Yapıtlar konuşma diliyle yazılmıştır, dil sadedir.
·
++Anlatım tekniklerinden çok anlatılan şey
önemli görülmüştür.
·
+++Halk kültüründe yer alan birçok unsura yer
verilmiştir.
3. Tanzimat I. Dönem şiiriyle Servetifünun
şiirini tablodaki ölçütlere göre karşılaştırınız. (10 Puan)
|
TANZİMAT I. DÖNEM
ŞİİRİ |
SERVETİFÜNUN ŞİİRİ |
|
|
Tema-Konu |
Hak, hukuk, eşitlik,
adalet, hürriyet vb. toplumsal temalar… |
Aşk, ölüm, tabiat,
karamsarlık, umutsuzluk gibi bireysel temalar işlenmiştir. |
|
Nazım Biçimleri |
Kaside, murabba,
terkib-i bend gibi divan edebiyatı nazım biçimleri kullanılmıştır. |
Divan ed. nazım
biçimleri terk edilmiştir. Serbest müstezadın yanında sone, terzerima,
triyole gibi Batı edb. nazım biçimleri kullanılmıştır. |
|
Sanat Anlayışı |
“Sanat, toplum
içindir.” anlayışı |
“Sanat, sanat
içindir.” anlayışı |
|
Ölçü |
Aruz ölçüsü (hece,
birkaç dışında kullanılmadı) |
Aruz
ölçüsü |
|
Dil ve Üslup: |
Dilde sadeleşme
fikri amaçlansa da bunda tam başarılı olunamamıştır. |
Ağır, süslü,
sanatlı, imgeli bir dil... |
4. Aşağıda
boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle tamamlayınız. (10 Puan)
a. Modernist hikayelerde dil ve
anlatımda geleneksel tekniklerin dışına çıkılır, anlatıcı birey bilinciyle
kendi “ben”ini öne çıkarır.
b. Romantizme tepki olarak
doğan realizm akımında gerçekçi
gözleme büyük önem verilir.
c. Türk edebiyatına Fransız
edebiyatından geçen anjanbuman şiirde bir
cümlenin bir dize, beyit ya da bentte tamamlanmayarak sonraki dize, beyit veya
bentlere taşmasıdır.
d. Fecriati Edebiyatı,
slogan olarak "Sanat,
şahsi ve muhteremdir." sözünü benimsedi.
e. Yaşar Kemal, Orhan Kemal
ve Kemal Tahir ........................................... anlayışını
benimseyen eserler verdi.
f. “Kaynakça” bölümü makalenin
sonunda, yararlanılan kaynakların liste hâlinde gösterildiği bölümdür.
g. Ruşen Eşref Ünyadın “Diyorlar ki ve
Anafartalar Kumandanı Mustafa Kemal Paşa ile Mülakat” adlı eseri bizde mülakat
türünün ilk örneğini vermiştir.
h. Fıkra yazılarında
yazar güncel konularla ilgili
görüşlerini yalın ve yoğun bir anlatımla ele alır.
i. Mehmet Akif Ersoy halkın
değerlerini ve yaşam yaşam tarzını yansıtan manzumeler yazmıştır.
j. Tiyatroda, sahnenin
arkasında bulunan kısım; sahne arkasına kulis denir.
5. Aşağıdaki
tabloda verilen eserlerin sanatçısını tabloya yazınız. (10 Puan)
|
ESER |
SANATÇISI |
|
Şermin |
Tevfik Fikret |
|
Tutunamayanlar |
Oğuz Atay |
|
Otlakçı |
M. Şevket Esendal |
|
Eşref Saat |
Şevket Rado |
|
Buzlar Çözülmeden |
Cevat Fehmi Başkut |
|
Safahat |
Mehmet Akif Ersoy |
|
Kendi Gök Kubbemiz |
Yahya Kemal Beyatlı |
|
Tahrib-i Harabat |
Namık Kemal |
|
Fermanlı Deli Hazretleri |
Musahipzade Celal |
|
Murtaza |
Orhan Kemal |
6. Makale ve fıkra (köşe yazısı) yazıları
arasındaki farklardan beş tanesini yazınız. (10 Puan)
·
Makale yazarı ele aldığı fikirleri bilimsel bir
yaklaşımla incelerken fıkra yazarı kişisel görüşle ele alıp inceler.
·
Makalelerde yazılanları ispatlama kaygısı
vardır; ancak fıkralarda yazılanları ispatlama kaygısı yoktur.
·
Makalelerde ciddi, yapmacıksız, bilimsel bir anlatım
vardır. Fıkralarda açık, sade ve anlaşılır bir dil kullanılır.
·
Makalede yazar doğruyu; fıkrada ise yazar kendi
doğrusunu anlatır.
·
Makale fıkraya göre daha uzun bir yazı türüdür.
7. 1923-1950 arası Cumhuriyet Dönemi Türk
tiyatrosunun özelliklerinden beş tanesini yazınız. (10 Puan)
·
1923-1950 yılları arasında tiyatro, daha çok,
Cumhuriyet değerlerinin halka aktarılmasında bir araç olarak kullanılmıştır.
·
Devlet konservatuvarlarının, devlet tiyatrolarının,
şehir tiyatrolarının açılması ve özel tiyatro gruplarının oluşması ile tiyatro
güçlenmiştir.
·
Cumhuriyet'in ilk yıllarında tiyatro yazarları daha
çok Türk tarihi, efsaneler ve masallara yönelmiş, bu yolla ulusal bilinci
pekiştirmek istemişlerdir.
·
Kurtuluş Savaşı yılları, Atatürk'ün fikirleri,
Cumhuriyet kazanımları, mitoloji, efsaneler ve masalları, Türk tarihi, Türk
milliyetçiliği, Batılılaşma, toplumsal değerlerdeki değişimler vb. sıkça işlenen
temalardır.
·
Bu dönemde Muhsin Ertuğrul, modern Türk tiyatrosunun
oluşmasında önemli katkılar sağlamıştır.
8. Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayırınız.
(10 Puan)
a) Şairleri haykırmayan bir millet /
sevenleri toprak olmuş öksüz çocuk gibidir.
Özne
Yüklem
b) Şimdilerde blokların yükseldiği bu
yerde / eskiden / menekşeler / açardı.
D.T
ZT. ÖZNE
Y.
9. Aşağıdaki cümlelerdeki anlatım
bozukluklarını bulup cümlelerin düzeltilmiş halini yazınız. (10 Puan)
a) Çürümüş yiyecekler yarardan çok zarar
sağlar.
Çürümüş yiyecekler yarardan çok
zarar verir.
b) Bana en kutsal meslek nedir diye
sorsanız hiç düşünmeden öğretmenlik diyebilirim.
Bana en kutsal meslek nedir diye sorsanız
öğretmenlik diyebilirim. (Anlamca çelişen sözcüklerin bir arada kullanılması…)
c) Önümüzdeki haftanın programlarından
bazılarını sizlere hatırlatmaya çalıştık sayın seyirciler.
Önümüzdeki haftanın programlarından
bazılarını sizlere tanıtmaya çalıştık sayın seyirciler.
d) Ben sırama isimlerimizi, sen kalbime
aşkı yazmıştın.
Ben sırama isimlerimizi (yazmıştım) sen kalbime aşkı
yazmıştın.
e) İnsanlara gereken ilgi ve önemi vermek
zorundayız.
İnsanlara gereken ilgiyi göstermek ve önemi vermek
zorundayız.
10. Aşağıdaki ayraç içindeki yerlere uygun
noktalama işaretlerini yazınız. (10 Puan)
Bu eserle ilgili çok şey duymuştum (:) Bizans
İmparatorluğu’ndan kalma bir eser olduğunu
(,) içinde değerli
fresklerin bulunduğunu, binanın yıllar önce müzeye çevrildiğini (…) Ama bir türlü yolum
düşmemişti bu tarihî anıta (.) Bu anıtı ziyaret etmeyen bir tek ben
mi kalmıştım şu koca İstanbul’da (?)
DİĞER TÜM DERSLER VE TÜM SINIFLAR SORUMLULUK ÖRNEKLERİ İİN TIKLAAA👀💣💣💣
DİĞER TÜM DERSLER VE TÜM SINIFLAR SORUMLULUK ÖRNEKLERİ İİN TIKLAAA👀💣💣💣