11.SINIF İNKILAP TARİHİ KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINLARI SAYFA 77,78

11.SINIF İNKILAP TARİHİ DERSİ KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINCILIK, 11.SINIF İNKILAP TARİHİ DERSİ KİTAP CEVAPLARI ATA YAYINLARI 2016, 11.SINIF TARİH DERSİ KİTAP CEVAPLARI SAYFA 77,78,

KİTABIN TÜM CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

11. Sınıf İnkılap Ata yayıncılık Cevapları Sayfa 77-78

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Mondros Ateşkes Anlaşması’ndan hemen sonra yurdun işgale uğraması üzerine padişah ve Osmanlı Hükûmetinin tutumu ile ilgili bilgi veriniz.

CEVAP: Padişah, İngilizlerin baskısı ile Osmanlı Anayasası’nın kendisine verdiği yetkiyi kullanarak hükûmetin çalışmalarını denetleyen Osmanlı Mebusan Meclisini kapattı. Bundan sonra İtilaf Devletleri, bir dizi kararı Osmanlı Hükûmetine zorla kabul ettirip uygulattılar. Padişah ve çevresindekiler, İtilaf Devletlerinin isteklerinin kayıtsız kabulünü ve böylece işgalin büyük zarara ve kayıplara neden olmadan atlatılmasını istiyorlardı. İşgallerin geçici olmadığını ve Osmanlı Devleti’nin parçalanmasının amaçlandığını anlayan
Tevfik Paşa Hükûmeti, İngilizlerin isteklerini kabul etmedi. Bunun üzerine padişaha baskı yapan İtilaf Devletleri,Tevfik Paşa Hükûmetini görevden aldırdı. Tevfik Paşa’nın yerine, İngiltere’nin önerisi ile İngiliz hayranı ve İngiliz Muhipleri Cemiyeti yöneticilerinden olan Damat Ferit Paşa, yeni bir hükûmet kurdu.
Damat Ferit Paşa, İngiltere’nin istekleri doğrultusunda bir politika izledi. Sonunda Osmanlı Hükûmeti, İtilaf Devletlerinin emirlerini uygulayan, millî çıkarları gözetmeyen bir hükûmet hâline geldi. Damat Ferit Paşa, başta İzmir’in işgali olmak üzere birçok konuda ulusal çıkarlara ters düşen politikalar uyguladı.

SORU:Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na girme nedenlerini açıklayınız.

CEVAP:1- Trablusgarp ve Balkan Savaşları ile kaybettiği toprakları geri alma düşüncesi.

2- 19. yüzyıl boyunca İtilaf Devletleri grubunda yer alan devletlerin Osmanlı Devleti’ne karşı izlediği politikalar.

3- II. Abdülhamit döneminde başlayan ve İttihatçıların iktidarında artan Osmanlı-Alman yakınlaşması.

4- Dönemin yöneticileri ve özellikle İttihat ve Terakki yöneticilerinin Almanya’nın savaşı kazanacağına olan inançları.

5- Osmanlı Harbiye Nazırı Enver Paşa’nın Turan devleti kurma düşüncesi ve Almanların bu düşüncenin gerçekleşebileceği yönünde yapmış olduğu kışkırtmalar.

6- Osmanlı Devleti’nin siyasi yalnızlıktan kurtulmak istemesi.

7- Osmanlı Devleti’nin, son dönemde bozulan ekonomisini Alman desteği ile düzeltmek istemesi.

SORU:Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkmasının nedenleri nelerdir?

CEVAP:Vatanın kurtuluşunun Anadoludan geçtiğini biliyordu. Çünkü istanbulda İtilaf devletleriin baskısı sonucu bir şey yapmak mümkün değildi.

SORU:Erzurum Kongresi’nin kararlarını Mîllî Mücadele’ye etkisi açısından yorumlayınız.

CEVAP:Erzurum Kongresi, toplanış şekli ve amacı açısından bölgesel bir nitelik taşımaktadır. Ancak bu kongrede alınan kararlar, yurdun bütününü ve milleti ilgilendirdiği için sonuçları itibariyle millî bir nitelik göstermektedir. Ayrıca kongre kararlarında, millî egemenliğe dayalı yeni bir hükûmetin kurulacağı düşüncesi açıkça Türk ve dünya kamuoyuna duyurulmuştur. BMM’nin toplanış ve açılış gerekçesi Erzurum Kongresi kararları doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Mudanya Ateşkes Anlaşması ve Lozan Barış Antlaşması’nın bağımsızlığı savunan kararları, gücünü Erzurum Kongresi kararlarından almıştır. Cumhuriyet yönetiminin ruhu, “millî iradeyi egemen kılmak” anlayışında yatar. 

SORU:Mustafa Kemal’in ileri görüşlülüğü, kararlı ve mücadeleci kişiliği ile ilgili bilgi veriniz.

B. Aşağıdaki ifadelerin doğru olanlarının karşısına “D”, yanlış olanların karşısına “Y” yazınız.

1. Osmanlı Devleti’nde iç karışıklıkların olduğu, savaşların devam ettiği dönemde sosyal hayatta önemli hareketlilikler yaşanmıştır.	DOĞRU
2. Mustafa Kemal, İstanbul’da kaldığı süreyi kendi evinde, yakın arkadaşları Ali Fuat (Cebesoy) Paşa, Kâzım Karabekir Paşa ve Albay İsmet (İnönü) Bey ile yurdun durumunu tartışarak geçirmiştir.	DOĞRU
3. Millî Mücadele Dönemi’nde kapitülasyonlara ilk tepki Havza Genelgesi’nde verilmiştir.	YANLIŞ
4. Daha önce Yunanistan’a verilen İzmir ve çevresi Paris Barış Konferansı’nda İtalya’ya bırakılmıştır.	YANLIŞ
5. Balıkesir ve Alaşehir Kongreleri, Batı Anadolu Bölgesi’nde teşkilatlanmanın güçlenmesini Sağlamıştır	DOĞRU

C. “Kuvayıinzibatiye, Kuvayımilliye, Paris Barış Konferansı, Erzurum, Ankara, Mustafa Kemal, Rauf (Orbay) Bey, Refet (Bele) Bey, Ali Fuat (Cebesoy) Paşa, Kâzım Karabekir Paşa, Fevzi Çakmak Paşa, emperyalizm, manda, İsmet İnönü, Erzurum, Sivas, Havza Genelgesi, Amasya Genelgesi, sömürgecilik, himaye”

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan noktalı yerlere yukarıda verilen uygun kelimeleri yazınız.

1. Padişahın işgaller karşısında sessiz kalması, millî bilinci uyandırmış ve KUVAYI MİLLİYE hareketinin başlamasına neden olmuştur.

2. Paris Barış Konferansı sırasında sömürgecilik anlayışının yerini MANDA ve HİMAYE anlayışı almıştır.

3. BMM’nin açılmasıyla birlikte Türk milletinin tarihinde yeni bir dönem başlamış ve millî egemenliğe dayalı bir devletin temelleri ANKARA kentinde atılmıştır.

4. Amasya Genelgesi, 22 Haziran 1919 tarihinde Mustafa Kemal – Rauf (Orbay) Bey – Refet (Bele) Bey – Ali Fuat (Cebesoy) Paşa tarafından imzalanmasıyla yayımlanmıştır.

5. Manda ve himaye fikrine ilk kez ERZURUM Kongresi’nde karşı çıkılmasına rağmen bu fikrin kesin olarak reddedilmesi SİVAS Kongresi’nde olmuştur.

Ç. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Aşağıdakilerden hangisi Sevr Antlaşması’nın Osmanlı Devleti tarafından imzalanmasına rağmen uygulanamayaşının hukuksal nedeni olarak gösterilebilir?

A. Türkiye’nin çeşitli bölgelere ayrılmış olması

B. İstanbul ve Çanakkale Boğazlarının kontrolünün Osmanlı Devleti’nin elinden alınması

C. Sevr Antlaşması’nın bağımsızlığımızı ortadan kaldıran ağır şartlar taşıması

D. Osmanlı Devleti’ne baskı uygulanarak imzalatılması

E. Mebusan Meclisi tarafından onaylanmamış olması

2. Kurtuluş Savaşı Dönemi’nde;

I. Kuvayımilliyecilerin yurdun çeşitli bölgelerinde direniş cemiyetleri kurmaları ve kongreler düzenlemeleri,

II. Yabancı dilde çeşitli gazete ve dergilerin çıkarılması,

III. Manda ve himaye gibi kavramları savunanların ortaya çıkması,

durumlarından hangisi ya da hangilerinin, işgallere karşı birlikte hareket etme ihtiyacından doğduğu

ileri sürülebilir?

A. Yalnız I

B. Yalnız II

C. Yalnız III

D. II ve III

E. I, II ve III

3. Erzurum Kongresi’nde “Ulusal sınırlar içinde vatan bir bütündür parçalanamaz.” ilkesi kabul edilmiştir.

Aşağıdakilerden hangisinin bu amaca ulaşılmasında katkıda bulunduğu ileri sürülemez?

A. Çok partili bir sistem kabul edilmesinin

B. Başkomutanlık Meydan Savaşı’nın yapılmasının

C. Düzenli ordu birliklerinin kurulmasının

D. Misakımillî Kararları’nın kabul edilmesinin

E. BMM’nin açılmasının

4. BMM’nin açılmasıyla;

• Türk ordusunun daha etkin hâle getirilmesi,

• Millî iradenin egemen kılınması,

• Millî kuvvetlerin bir çatı altında birleştirilerek vatanın bölünmez bütünlüğünün sağlanması

amaçlanmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi bu hedefl ere ulaşıldığına ispat olarak gösterilemez?

A. Kuvayımilliye kuvvetlerinin BMM’ye bağlanması

B. Saltanatın kaldırılması

C. Hatay ve çevresinin Fransızlara bırakılması

D. Millî Mücadele’nin zaferle sonuçlanması

E. Düzenli ordunun kurulması

5. Aşağıdaki devletlerden hangisi Sevr Antlaşması’na göre Osmanlı Devleti’nden toprak alamamıştır?

A. İngiltere

B. Rusya

C. İtalya

D. Yunanistan

E. Fransa

TÜM CEVAPLAR İÇİN SAYFA NUMARALARININ ÜZERİNE TIKLAYINIZ İNKILAP TARİHİ 11.SINIF KİTAP CEVAPLARI, 11.SINIF İNKILAP CEVAPLARI, İNKILAP TARİHİ KİTAP CEVAPLARI SAYFA, 11.SINIF KİTAP CEVAPLARI İNKILAP TARİHİ, 11.SINIF İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK KİTABI CEVAPLARI 11. Sınıf İnkılap Tarihi Ata Yayınları Ders Kitabı Cevapları 

SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151,  152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251,  252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299,  ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.