DERSKONUM.COM


12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 14

..........sponsorlu bağlantılar......... .........sponsorlu bağlantılar.......
.........sponsorlu bağlantılar....... .........sponsorlu bağlantılar.......

2019 2020 12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları

12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları İlke Yayınları, Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, 12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitap Cevapları Sayfa, 


İlke yayınları 12 sınıf edebiyat kitabı cevapları


DEĞERLİ derskonum.com TAKİPÇİLERİ


YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINDA DA BERABER OLACAĞIZ..

12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı DERSİNİN KİTAP CEVAPLARI SİTEMİZDE YAYINLANACAKTIR..

KİTAP CEVAPLARINI OKUL DERSLERİNE PARALEL ŞEKİLDE YAYINLAMAKTAYIZ.
EĞER ACİL DURUM VARSA YORUM KISMINA YAZINIZ 😁

10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ KİTAP CEVAPLARI 2019 2020

İYİ ÇALIŞMALAR

12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 14
1. Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimelerin ve kelime grubunun anlamını cümlelerin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin sözlüklerinden kontrol ediniz. Kelimeleri ve kelime grubunu birer cümlede kullanarak defterinize yazınız. 
 • “Ne zaman felsefenin ayağı sürçse edebiyat bir bilge görünümü almaya başlar.”

 • “Felsefenin zaman zaman yapmacıklı tavırlara bürünmesi, edebiyatın da zaman zaman uydurma bir bilgelikle donanması bundandır.” 

Cevap: Sözcük grubu: ayağı sürçmek Tahminim: Ayağı takılmak Anlamı: Yürürken yanlış adım atıp dengesini yitirmek Cümlem: Geçen gün ayağım sürçtü. Sözcük grubu: yapmacıklı Tahminim: Yalandan davranma 
 Anlamı: Sözde, yazıda içtenlikten uzak, doğala benzemeyen duygulanma gösterileri. Cümlem: Yapmacıklı davranmandan hoşlanmıyorum. 


2. Okuduğunuz metnin konusunu, amacını ve hedef kitlesini tespit ediniz. Konu, amaç ve hedef kitle arasında bir ilişki var mı? Açıklayınız. 
Cevap: Konu: Felsefe ile edebiyat ilişkisi, edebiyatın temelinde yatan felsefe Amaç: Amaç öğrencilere ve okurlara felsefi düşüncenin edebiyatı nasıl etkilediğini anlatmaktır. Hedef Kitle: 12. sınıf öğrencileri ile edebiyat severler. 


3. Metinde geçen “İyi felsefe aynı zamanda iyi edebiyattır, iyi edebiyat da her zaman iyi felsefedir.” iletisine katılır mısınız? Düşüncelerinizi belirtiniz. 
 Cevap: Kesinlikle katılırım. Çünkü iyi bir edebi eser sağlam bir felsefi altyapıya sahiptir. Çünkü sağlam düşünsel zemin olmadan iyi bir edebiyat ürünü ortaya konulamaz. İyi edebiyat ürününü incelediğinizde görürsünüz ki sağlam bir felsefi görüş etrafında kurgulanmıştır. 

4. Edebî eserin felsefi bir anlayışı yansıtabileceğine değinen bölümleri metnin üzerinde gösteriniz. Bu bölümleri, bireyin yaşamına katkısı açısından değerlendiriniz. 
Cevap: Mesela en esprili edebiyat ürününde bile bir felsefe gizliymiş. Örnek olarak Gargantua eseri ya da İlahi Komedya’yı incelediğimizde basit bir güldürü gibi durmasına rağmen aslında altında büyük bir felsefi düşünce yatmaktadır görüşü vardır. Bir başka örnek de Montaigne’in Denemeler’idir. Denemelerin felsefik metinler olarak bile kabul edilebileceğini savunanların olduğundan bahsedilmektedir. 


5. Okuduğunuz metinde felsefenin edebiyattan yararlanmasına değinen bölümleri tespit ediniz. Bu bölümleri, edebiyatın felsefeye katkıları açısından değerlendiriniz. 
Cevap: Mesela Platon ve Aristoteles’in felsefe ile uğraşmadan önce edebiyatla uğraştıklarını hatta Platon’un şair bile sayılabileceği vurgulanmıştır. Mesela Lucretius Carus’un eserlerine baktığımıza edebiyatçı mı filozof mu olduğunun tam olarak kesin ayırdına varılamayacağı savunulmaktadır. Sonuç olarak bir çok filozofun edebiyattan beslendiğini görürüz.

6. Bu metinde yazarın üslubunu; deyim kullanımı, akıcılık, nesnellik-öznellik, içtenlik açısından değerlendirirseniz neler söyleyebilirsiniz? 

Cevap: Deyimler bence yerinde kullanılmıştır. Metin bazı yerlerde akıcılığını kaybetmektedir. Çünkü uzun bir metindir ve bir noktadan sonra tekdüze ve okuru sıkabilecek derecede ayrıntılı bilgiler vardır. ı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz. 

KİTABIN TÜM SAYFALARI İÇİN  TIKLAYINIZ. 





KİTABIN TÜM SAYFALARI İÇİN  TIKLAYINIZ. 


SAYFA, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 10, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 111, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 211, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 311, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 411, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 511, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 611, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 711, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 811, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 911, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 108, 1011, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 1011, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 1211, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 1311, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 1411, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156,, 157, 158, 1511, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 1611, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 1711, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 1811, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 1911, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207 208, 2011, 210, 210, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 2111, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 2211, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 2311, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 2411, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 2511, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 2611, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 2711, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 2811, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 2911, ve diğer Ders Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.

.........sponsorlu bağlantılar....... ..........sponsorlu bağlantılar........

PAYLAŞ BİZE DE KATKIN OLSUN :)

Facebook Twitter Google+
1 Komentar untuk "12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları İlke Yayınları Sayfa 14"

kitap içeriğine ulaşamıyorum.

Back To Top -->